Ricardo tiene muchos amigos en la escuela. Habla con todas las personas en la clase. El es muy "Inteligente" Responde a todas las preguntas que hace la profesora y estudia mucho. Saca buenas notas en el examen. Es muy "Bueno". Viene de Guatemala. También le gusta jugar deportes y es parte del equipo futbol de la escuela. Su profesora de historia es la seńora Carmen. Ella sabe mucho sobre la historia de los mayas. Es muy "Buena" con los estudiantes.
No sabía algunos so
Quiero que esto te ayude
If u talk English then I didn't know some so I didn't put them there
I hope this helped you a little bit.!
Para cepillarse los dientes es necesario tener pasta de dientes
To brush your teeth it is necessary to have toothpaste
Ok. Use this tool to help you.
Yo (I) = soy
Tú (you) = eres
He/she/it/Ud. = es
Nosotros (we) = somos
Ellos (they) = son
Ex. #2 is son. Manual and Miranda (they) son (are) deportistas (athletic).
Hope that helps!
Como redactar un tema con las palabras Avión ,café,capitán,francés,país árbol,césped,lapiz,trébol álbum,música,pájaro,teléfono,á
Nookie1986 [14]
Answer:
El capitán francés se propuso tomar un café viendo el álbum familiar antes de regresar en avión a su país. Luego él escribió un mensaje con su lápiz negro y lo dejó al lado del puntero con forma de trébol sobre el árbol donde su hijo tenía una casa de juego. Desde el césped del patio, el capitán observó asombrado la hora en el reloj de pared de la sala, percatándose fácilmente con su visión de águila que llegaría demasiado tarde al aeropuerto, y salió disparado eléctricamente como si fuera un rayo. Tan rápido como un pájaro emprendió su viaje en auto hacia el aereopuerto, la música de alarma en su teléfono le avisó que ya era la hora de partida. Era científicamente imposible llegar a tiempo. Durante su viaje hacia el aeropuerto el capitán pensaba que, aún cuando trataba de ser puntual, él siempre llegaba tarde a todos lados (nunca pudo aprenderlo), lógicamente en este caso había perdido nuevamente la noción del tiempo.
Explanation:
En mi opinión, la manera más conveniente de redactar un tema es comenzar a formar la idea con las palabras que necesito utilizar. Luego, escribo pequeñas oraciones con el objetivo de conectar estas palabras a través de un hilo conductor. Finalmente, leo el párrafo obtenido una y otra vez en busca de incongruencias hasta que el texto final realmente tenga sentido.
Answer:
1. Quiero un apartamento que (tenga) una cocina grande.
2. No conozco a nadie que (sepa) dónde queda la calle Sabiá.
3. Busco a alguien que me (ayude) con la tarea.
4. Necesito pasar por el banco que (está) en la esquina.
5. Tengo un hermano que (es) cartero.
Explanation:
Hello!
In the previous exercise, you must complete the sentences with a correctly conjugated verb, to make it make sense.
Success in your homework!
