Answer: i belive it’s “d” But im not totally sure
Explanation: translation: They appear outside the globe and are constructed by combining letters and drawings so that they have a graphic value. They are used to suggest to the reader the noise or sound associated with an action
Answer:
1. Lavas la ropa con el nuevo detergente.
2. Salga de su casa y disfrute del aire libre.
3. Diga todo lo que piensa hacer hoy.
4. No bebo demasiado en las fiestas.
5. Venga preparado para pasarlo bien.
6. No se vaya sin probar la langosta de Maine.
7. No coma con la boca abierta.
8. Escucho música clásica en casa.
9. No ponga los codos en la mesa.
10. Traes un regalo a la fiesta de cumpleaños.
Explanation:
Identifying the narrator and the time that a sentence indicates is the first step that must be taken. this is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.
PLÁTICA CON LOS PADRES DE FAMILIA
JESÚS: Papá necesito $200 para ir al cine con mis amigos.
FELIPE: Y a ¿qué cine irás?
JESÚS: A mundo E.
FELIPE: Pero ¿qué no sabes que es muy peligroso porque asaltan?
JESÚS: Pero van a ir mis amigos.
FELIPE: Pero no es tan fácil, ustedes son muy niños todavía.
JESÚS: ¿Me vas a dar el dinero o no?
FELIPE: Te lo daré pero yo te llevo.
JESÚS: (pensando) a ¡no ma.....!- Gracias pero creo que mejor no voy.
Hi! ♡
Answer:
1. ¿Cuánto cuestan <u>los</u> plátanos?
2. Yo tengo que limpiar <u>el</u> inodoro.
3. ¿Dónde es <u>la</u> fiesta?
4. Emily necesita <u>las</u> maracas.
<h3><u>SpanishGirl</u> ಌ - Greetings!</h3>
