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sergejj [24]
3 years ago
12

Write a letter to your friend about important of reading books?

English
1 answer:
Dmitry [639]3 years ago
7 0

Answer:

Explanation:

dear friend,

reading is all around us, and we see it everyday throughout our lives. we get it in forms of newspapers, road signs, maps and even menus. the point is, it is impossible to live through life without it. we gain knowledge from it. especially from reading books. books can be informative, entertaining, or just have a great plot that keeps you from putting it down. ever heard of that book joke? where someone is reading a book on anti-gravity and they just cant put it down? well its like that for some people, they find such enjoyment in reading a book. it could be used as an escape from the real world, to have put themselves in a new type of world like the characters they are reading about or even just imagine what it would be like. reading opens up a whole bunch of creative thoughts. its important to read books because it helps you stay in touch with some great authors, improve your vocabulary and cognitive ways. people always associate reading books with school, and while that is true, it can also just be on your own time. reading books in school would always be sort of a bore to students because they knew it would involve a lot of work throughout it. but, reading on your own time might help you see that it is an enjoyable activity, not just a required activity to pass a class. and that is why reading books is of a great importance. it helps open a lot of new horizons. and who knows, you might just like it.

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It can be understood that Coney Island, Navy Pier, and the Santa Monica Pier are all examples of
klemol [59]

Answer:

amusement parks

Explanation:

The author of the text "The Incredible Machine" mentioned that <u>whenever they go to Coney Island, Navy Pier or the Santa Monica Pier the Ferris wheel is a must-visit place</u><u>. Because of this, we can conclude that author refers to these places as amusement parks, as the amusement parks are where Ferris wheels can be found.</u>

All of the three destinations are places on the various shores in the US, but they are all very famous exactly because of their amusement parts and Ferris wheels.

The text continues to talk of the history and present of the Ferris wheels.

6 0
3 years ago
Who is the audience for a fines magazine?
Tasya [4]

Answer:People around the world

Explanation:

5 0
3 years ago
What the allusion of ring round the rosy??
-Dominant- [34]

Answer:

The allusion around ring around the rosy is

the agony of illusions fooling around you so go and find a rose bush and form a ring it is the most important part of the story and the way you have to give it your all

Brainliest please

Correct me if I'm wrong

5 0
3 years ago
Read 2 more answers
Usages of simple present tense and present continuous tense with each example​
Tju [1.3M]

<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>

<em>Hey</em><em>!</em><em>!</em><em>!</em>

<h2><em>Usages</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>simple </em><em>present</em><em> </em><em>tense</em></h2>
  • <em>To</em><em> </em><em>express</em><em> </em><em>present</em><em> </em><em>affa</em><em>irs</em><em>/</em><em>permanent</em><em> </em><em>or</em><em> </em><em>long</em><em> </em><em>last</em><em>ing</em><em> </em><em>situat</em><em>ion</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>He</em><em> </em><em>speaks</em><em> </em><em>English</em><em> </em><em>very</em><em> </em><em>well</em><em>.</em>

  • <em>To</em><em> </em><em>express</em><em> </em><em>habitual</em><em> </em><em>actions</em><em>/</em><em> </em><em>repeated</em><em> </em><em>actions</em><em>/</em><em>daily</em><em> </em><em>routine</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>When</em><em> </em><em>do</em><em> </em><em>you</em><em> </em><em>usually</em><em> </em><em>have</em><em> </em><em>breakfast</em><em>?</em>

  • <em>To</em><em> </em><em>express</em><em> </em><em>truth</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>facts</em><em>/</em><em> </em><em>saying</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>proverb</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>Slow</em><em> </em><em>and</em><em> </em><em>steady</em><em> </em><em>wins</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>race</em>

  • <em>To</em><em> </em><em>exp</em><em>ress</em><em> </em><em>fixed</em><em> </em><em>time</em><em> </em><em>table</em><em>/</em><em>scheduled</em><em> </em><em>future </em><em>actions</em><em>.</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>match</em><em> </em><em>starts</em><em> </em><em>at</em><em> </em><em>9</em><em> </em><em>o'</em><em> </em><em>clock</em><em>.</em>

  • <em>We</em><em> </em><em>often</em><em> </em><em>use</em><em> </em><em>these</em><em> </em><em>adverbs</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>time</em><em> </em><em>in</em><em> </em><em>simple</em><em> </em><em>prese</em><em>nt</em><em> </em><em>tense</em><em>:</em>
  1. <em>always</em>
  2. <em>seldom</em>
  3. <em>day</em>
  4. <em>usuall</em><em>y</em>
  5. <em>occasi</em><em>onally</em>
  6. <em>now-a-days</em>
  7. <em>hardly</em>
  8. <em>rarely</em>
  9. <em>some</em><em>times</em>
  10. <em>never</em>
  11. <em>gene</em><em>rally</em>
  12. <em>frequen</em><em>tly</em>
  13. <em>often</em>
  14. <em>everyday</em>
  15. <em>every</em><em> </em><em>week</em>
  16. <em>every</em><em> </em><em>month</em>
  17. <em>every</em><em> </em><em>year</em>
  18. <em>scarcely</em>
  19. <em>once</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>day</em>
  20. <em>twice</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>week</em>
  21. <em>thrice</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>month</em>

<em>For</em><em> </em><em>example</em><em>:</em><em> </em><em>She</em><em> </em><em>generally</em><em> </em><em>forgets</em><em> </em><em>duty</em><em>.</em>

  • <em>To</em><em> </em><em>express</em><em> </em><em>likes</em><em>,</em><em>dislikes</em><em>/</em><em>verbs</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>sensat</em><em>ion</em><em>/</em><em>emotional</em><em> </em><em>states</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>example</em><em>:</em><em> </em><em>He</em><em> </em><em>hates</em><em> </em><em>talking</em><em> </em><em>like</em><em> </em><em>that</em><em>.</em>

<h2><em>Usages</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>present</em><em> </em><em>conti</em><em>nuous</em></h2>
  • <em>To</em><em> </em><em>express</em><em> </em><em>things</em><em> </em><em>happen</em><em>ing</em><em> </em><em>now</em><em>/</em><em>at</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>moment</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>I</em><em> </em><em>am</em><em> </em><em>working</em><em> </em><em>on</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>new</em><em> </em><em>project</em><em>.</em>

  • <em>To</em><em> </em><em>expr</em><em>ess</em><em> </em><em>future</em><em> </em><em>planned</em><em> </em><em>arrange</em><em>ments</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>Is</em><em> </em><em>he</em><em> </em><em>visiting</em><em> </em><em>his</em><em> </em><em>parents</em><em> </em><em>next</em><em> </em><em>week</em><em>?</em>

  • <em>Express</em><em>ions</em><em> (</em><em>Stop</em><em>,</em><em>Listen</em><em>,</em><em>Look</em><em>,</em><em> Don't</em><em> </em><em>make</em><em> </em><em>a</em><em> </em><em>noise</em><em>,</em><em> </em><em>Don</em><em>'t</em><em> </em><em>cross</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>road</em><em>,</em><em>Hurry</em><em> </em><em>up</em><em>,</em><em> </em><em>Do</em><em>n't</em><em> </em><em>disturb</em><em>)</em><em> </em><em>which</em><em> </em><em>draw</em><em> </em><em>atten</em><em>tion</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> Don't</em><em> </em><em>disturb</em><em> </em><em>me</em><em> </em><em>I </em><em>am</em><em> </em><em>read</em><em>ing</em><em>.</em>

  • <em>Gradual</em><em> </em><em>change</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>The</em><em> </em><em>children</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>growing</em><em> </em><em>fast</em>

  • <em> </em><em>After</em><em> </em><em>but</em><em> </em><em>today</em><em>/</em><em>but</em><em> </em><em>now</em>

<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>for</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>He</em><em> </em><em>always</em><em> </em><em>play</em><em> </em><em>tennis</em><em> </em><em>but</em><em> </em><em>today</em><em> </em><em>he</em><em> </em><em>is</em><em> </em><em>playing</em><em> </em><em>foot</em><em>ball</em><em>.</em>

  • <em>In</em><em> </em><em>these</em><em> </em><em>adverbs</em><em> </em><em>of</em><em> </em><em>time</em><em>:</em>
  1. <em>Now</em>
  2. <em>Still</em>
  3. <em>At</em><em> </em><em>pre</em><em>sent</em>
  4. <em>At</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>mom</em><em>ent</em>
  5. <em>At</em><em> </em><em>this</em><em> </em><em>time</em>
  6. <em>This</em><em> </em><em>week</em>
  7. <em>This</em><em> </em><em>month</em>
  8. <em>Curre</em><em>ntly</em>

<em>For</em><em> </em><em>eg</em><em>:</em><em> </em><em>They</em><em> </em><em>are</em><em> </em><em>read</em><em>ing</em><em> </em><em>at</em><em> </em><em>the</em><em> </em><em>moment</em><em> </em>

<h3><em>Hope</em><em> </em><em>it</em><em> </em><em>helps</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em><em>.</em></h3>

<em>Good</em><em> </em><em>luck</em><em> </em><em>on</em><em> </em><em>your</em><em> </em><em>assignment</em>

<em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em><em>_</em>

3 0
3 years ago
Make an essay about <br> young people can change the world
Nostrana [21]

Answer: You could write about the economic progression through generations, and tie it back to younger ones

Explanation:

8 0
4 years ago
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