1) Has tenido éxito en el trabajo.
2) <span>Usted fue capaz de trabajar.</span>
Explanation:
well using process of elimination you can point out that it never said that It was after hours so I think that the answer would be the hairs might notice them.
Answer:
Proporción profesor-alumno, tipos de alumnos, calidad de los profesores y sus compromisos y métodos de enseñanza adoptados.
Explicación:
La relación maestro-alumno, los tipos de estudiantes, la calidad de los maestros y sus compromisos y los métodos de enseñanza adoptados son los factores que afectan directa o indirectamente el estilo de enseñanza de un maestro. La proporción de alumnos por maestro y los tipos de alumnos en la clase han afectado en gran medida el estilo de enseñanza de un maestro. Si hay un número normal de estudiantes y estos estudiantes están interesados en adquirir conocimiento entonces el maestro usó el estilo de facilitador mientras que por otro lado, si hay más estudiantes y menos maestros y el comportamiento del estudiante no es satisfactorio entonces el estilo de autoridad del maestro para educar ellos.
Answer:
1) Jorge no es tan alto como Marcos.
2) Marcos es mas delgado que Jorge. Or. Jorge no es tan delgado que Marcos
3) Marcos no es tan bueno como Jorge
4) Jorge no es tan guapo como Marcos
5) Marcos no se ve tan joven como Jorge
Inteligente is already used in the example