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wel
3 years ago
10

¿Cuál es la diferencia entre transmisión de información y construcción de sentidos?​

Spanish
1 answer:
zubka84 [21]3 years ago
3 0

Answer:

Ambos tienen una gran diferencia.

Explicación:

La diferencia entre transmisión de información y construcción de sentidos es que la transmisión de información se refiere a la transferencia de conocimiento y datos informativos de un individuo a otro a través de la tecnología y verbalmente, mientras que por otro lado, la construcción de sentidos se refiere a mejorar la capacidad de el cerebro u otros sentidos como el tacto, la vista, el oído, el olfato y el gusto para trabajar de manera eficiente.

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jeka57 [31]

Answers:

-Eres Agustín y miras al maestro.

Explanation: the main sentence is conjugated in the second-person in the singular, so the verbs must be conjugated in this form:  tú eres y tú miras.

Translation: You are Agustin and you look at the teacher.

-Yésica y yo comemos fruta.

Explanation: The subject is "Yésica y yo", that is a first-person in the plural, so the verb must be conjugated in this form: nosotros comemos.

Translation: Yesica and I eat fruit.

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Explanation: the subject in this sentence is "usted", that is a formal second-person, so the verb must be conjugated as a third-person: usted lleva.

Translation: you wear a white shirt.

-Soy Jaun y escribo a la sra. Smith.

Explanation: The main sentence is conjugated in the first-person in the singular, so the verbs must be conjugated in this form: yo soy y yo escribo.

Translation: I'm Jaun and I write to Mrs. Smith.

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UN TAXISTA
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Answer:

UN TAXISTA

Hola, mi nombre (ser) es Javier, (ser) soy de Bogotá, Colombia, (trabajar) trabajo como taxista, (conducir) _____<u>Conduzco</u>____ un Mazda del 86 y aunque el motor (sonar) suena un poco, no lo (cambiar) cambio.

Normalmente (despertar) despierto a las seis de la mañana, (desayunar) desayuno con la familia y (salir) a las ocho, (comenzar) comienzo el recorrido por las afueras de la ciudad, frecuentemente (recoger) recojo a mamás que llevan a sus hijos a la escuela, luego (ir) _____<u>voy</u>____ por los mercados y por las calles más concurridas, (preferir) prefiero no esperar o parar, es mejor buscar la suerte. (almorzar) almuerzo donde puedo, normalmente tú (encontrar) _____<u>encuentras</u>__ restaurantes por toda la ciudad, pero cada semana (probar) ______<u>pruebo</u>___ un lugar nuevo. Luego de almorzar a las 2 de la tarde (hacer) _____<u>hago</u>____ una pequeña siesta en algún parque cercano dentro de mi taxi por 30 minutos.

Un día, después de tomar la siesta, (ser) ______<u>era</u>____ hora de trabajar y (encontrar) ______<u>encontre</u>___ a un grupo de turistas saliendo de un mercado. Me acerco y les pregunto: ¿Taxi? Uno de ellos se acerca y me pregunta: ¿(conocer/usted) _____<u>Conoce usted</u>____ algún lugar interesante para visitar, cerca de la ciudad? Después de pensar un momento les digo: (conocer) _____<u>conozco</u>____ una laguna cerca donde (poder/ustedes) _______<u>ustedes pueden</u>____ navegar en lanchitas y comer pescado fresco, se llama “La angostura”. Me (decir) _______dicen_____ “Oquei greit” que (pensar) ______<u>pienso</u>____ significa “Está bien”, entonces (sonreír/ellos) ____<u>ellos sonrien</u>_____ y cuatro gringuitos (subir) ____<u>suben</u>_____ a la nave. Mientras (dirigir) ______<u>me dirijo</u>____ hacia la laguna les pregunto de donde (ser) _____<u>son</u>___ y por cuánto tiempo (estar/visitar) ____<u>estan visitando</u>______ la ciudad. Ellos también me preguntan sobre mi trabajo y sobre el país, (detener) _____<u>detengo</u>____ el coche en un lugar cerca de la laguna y les (recomendar) ____<u>recomiendo</u>_____ un lugar para comer pero ellos (preferir) _____<u>prefieren</u>_____ caminar por los alrededores primero, me (despedir) _____<u>despido</u>_____ de ellos y (volver) ______<u>vuelvo</u>_____ a la ciudad. Por suerte, (encontrar) ____<u>encuentro</u>____ que hay gente que (ir) _____<u>va</u>____ a la ciudad y les (ofrecer) ____<u>ofrezco</u>____ llevarlos.

Ya (ser/estar) ______<u>son</u>_____ las 7 y es hora de volver a casa, (haber/tener) ______<u>tengo</u>______ mucha hambre y (recordar) _____<u>recuerdo</u>____ que mi esposa me espera con una cena deliciosa. La cena (oler) ______<u>huele</u>_____ y está lista, la (probar) _____<u>pruebo</u>_____ y ¡deliciosa! Al llegar, mis hijos me (saludar) ___<u>saludan</u>___ y (jugar) _____<u>juego</u>_____ un rato con ellos antes de ir a dormir.

El día (acabar) _____<u>acaba</u>_____ y (dormir) _____<u>duermo</u>______ temprano. (cerrar)__<u>Cierro</u>___ los ojos y (agradecer)__<u>Agradezco</u>__ por el día que acaba.

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