The answer is: n<span>ées.
"Mes soeurs jumelles sont <u>n</u></span><u>ées </u> le <span>16 décembre 2006."
It is nees because we're talking about a female subject that is also plural.</span>
Les verbes qui se terminent en -er-(sauf le verbe ALLER qui est un verbe intransitif) sont au premier groupe, leur terminaison est :
-e
-es
-e
-ons
-ez
-ent
Comme "jouer", "parler","marche"
Je jouE
Tu jouES
Il jouE
Nous jouONS
Vous jouEZ
Ils jouENT
ETRE ET AVOIR sont des auxiliaires
Les verbes qui se terminent en -ir- sont des verbes du deuxième groupe, leur terminaison est :
-is
-is
-it
-issons
-issez
-issent
Comme "FINIR", "CHOISIR".
Je finiS
Tu finiS
Il finiT
Nous finISSONS
Vous finISSEZ
Ils finISSENT
Attention car certains verbes en "ir" sont au troisième groupe, comme "mourir", "courir",cueillir, ouvrir....
Les verbes qui se terminent en "dre", sont au troisième groupe, comme vendre,
les verbes en "oir" comme "voir", "savoir","pouvoir"
Les verbes en -re- comme attendre, prendre, mettre.
OUVRIR se conjugue comme un verbe du premier groupe (j'ouvre,tu ouvres, il ouvre, nous ouvrons, vous ouvrez, ils ouvrent)
VOIR : Je vois, tu vois, il voit, nous voyons, vous voyez, ils voient.
PRENDRE ; Je prends, tu prends, il prend,nous prenons, vous prenez, ils prennent
VENDRE : Je vends, tu vends, il vend, nous vendons, vous vendez, ils vendent
Pour bien repérer les verbes qui font parti du deuxième groupe, tu essaies de les conjuguer à la première personne du pluriel "nous" et si leur terminaissons est "issons", c'est un verbe du deuxième groupe. Comme finir : Nous finISSONS
mais "partir" tu ne peux pas dire "nous partISSONS" donc partir est un verbe du troisième groupe.
Apprends bien a déterminer le groupe du verbe (premier, deuxième ou troisième), ça t'aiderai pour la conjugaison.
Si tu veux de l'aide demande moi.
ALLER
Je vais, tu vas, il va,nous allons, vous allez, ils vont.
Bonjour,
1. Composez des phrases en respectant les schémas suivants :
* Proposition indépendante + indépendante coordonnée
Il est arrivé tard, car il est tombé en panne de voiture
* Propositions indépendante + indépendante juxtaposée
Tu as vu un chien, tu l'as admiré.
* Proposition principale+ subordonnée conjonctive
Il a cru que tu avais faim .
* Proposition + subordonnée relative
Tu es entré dans le parc qui est près de chez toi.
2. Employez ces subordonnants dans des propositions. Dites ensuite ce que chacune d'elle
exprime (cause, but, temps, conséquence, condition, opposition).
Si tu ne révises pas, tu auras une mauvaise note. ( cause)
Il faudra fermer la porte lorsque tu sortiras. (temps)
Je n'ai pas faim ,parce que j'ai trop mangé tout à l'heure. ( cause)
Bien que j'aie révisé , je n'ai pas su. (opposition)
Laisse un mot afin qu je sache où tu es . (but)
Comme tu es trop petit, prends une chaise.( cause)
Appelle moi quand tu seras arrivé . (temps)
Je ne l'ai pas vu, si bien que je ne l'ai pas salué . ( conséquence)
Hey there,
<u>Écrivez </u><u>des </u><u>phrases </u><u>avec </u><u>les </u><u>adverbes </u><u>suivants:</u>
Je suis toujours fatigué.
Mon frère mange trop de frites.
Je vais parfois au cinéma.
Mes amis font souvent du sport.
Ma grand-mère vivait ici.
Aujourd'hui, je range ma chambre.
Mes parents se couchent tard.
✅;)
