Ellas son (fuertes).
Because it’s in plural.
I’m a Spanish fluent .
To find 1/3 of 180, we need to multiply 180 by 1/3, or divide 180 by 3. For this one, we will try both methods.
180/1 x 1/3 = 180/3 or 60
180 / 3 =60
Since we now know how much was sold, we need to find what is left. We need to subtract 180 by 60.
180-60=120
So 120 bottles are left. Now, since 3/5 of 120 were sold the next day, we need to multiply 120 by 3/5.
120/1 x 3/5 = 360/5 or 72.
Now we know that 72 bottles were sold on Saturday. Subtract 120 by 72 to know how much is left in total.
120-72=48
60 bottles of water were sold on Friday.
72 bottles of water were sold on Saturday.
There were 12 more bottles sold on Saturday than Friday.
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hope it helps
2.Mis hijos son perezosos. would be the one it makes more sense.
Answer:
Ahora que ha trabajado con una gran cantidad de material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que crea que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. Por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número y, por lo general, van antes del sustantivo". En otras palabras, haga lo mejor que pueda para la regla gramatical que tenga sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. Revíselo si es necesario y puede comparar brevemente sus corazonadas con las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en módulos anteriores. Tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla gramatical de un libro de texto. Ahora compruebe su corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón.
Explanation:
