Answer:
- un
- unas
- una
- un
Explanation:
no puedes decir la lápiz, ni unos mochilas, tampoco de dice una cuaderno, ni uno calculadora
Mi hermano llega tarde, come muy rápido y se va.
Answer:
Explanation:
1. Cuando mis padres eran (ser) niños, ellos siempre obedecían (obedecer) las reglas de su escuela.
2. De niña, mi vecina tenía (tener) el pelo muy largo.
3. Yo cumplí (cumplir) con todas mis responsabilidades hoy.
4. En sus conciertos de escuela, mi prima cantaba (cantar) mientras mi primo tocaba (tocar) el piano.
5. Todos los estudiantes disfrutaron (disfrutar) de la fiesta del sábado pasado.
Answer:
<h2>
Add <u>
ing</u>
to most verbs. </h2>
Explanation:
Ex. play > playing, cry > crying, bark > barking
For verbs that end in e,For verbs that end in ie, change the ie to y and add ing. Ex: die > dying, tie > tying
For a verb whose last syllable is written with a consonant-vowel-consonant and is stressed, double the last letter before adding ing. Ex: beg > begging, begin > beginning. However: enter > entering (last syllable is not stressed) remove the e and add ing. Ex: slide > sliding,The present progressive tense is often overused by non-native speakers of English. It should only be used in the following contexts:
To describe an incomplete action which is in progress at the moment of speaking; usually with time expressions such as: now, at the moment, right now.
Answer:
yo pienso que la manera en la que celebran la navidad en latinoamerica es una de las mejores maneras para pasar tiempo con tu familia y compartir regalos con todos.
Explanation:
