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melamori03 [73]
3 years ago
7

12 ¿Qué les gusta? ::

Spanish
2 answers:
aivan3 [116]3 years ago
4 0
1) A. ¿A ti te gusta ver la televisión?
B. ¡No! A mi no me gusta ver la televisión. A mi me gusta ir al cine.

2) A. ¿A ustedes le gusta jugar al béisbol?
B. ¡No! A nosotros no nos gusta jugar al béisbol. A nosotros nos gusta jugar al fútbol.

3) A. ¿A el le gusta tocar el piano?
B. ¡No! A el no le gusta tocar el piano. A el le gusta bailar.

4) A. ¿A ellas les gusta ir de compras?
B. ¡No! A ellas no les gusta ir de compras. A ellas les gusta escuchar música en la radio y cantar.

5) A. ¿A los Fernández les gusta las playas de la República Dominicana?
B. ¡No! A los Fernández no les gusta las playas de la República Dominicana. A los Fernández les gusta las playas de Puerto Rico

6) A. ¿A los estudiantes les gusta contestar en inglés?
B. ¡No! A los estudiantes no les gusta contestar en inglés. A los estudiantes les gusta contestar en español.

HOPE THIS HELPS ✌️
maria [59]3 years ago
3 0

Answer:

1. A. ¿Te gusta ver televisión?

B:<u>televisión</u>

2. A: ¿Les gusta jugar fútbol?

B: No, a nosotros no nos gusta jugar ese deporte, nos gusta jugar al béisbol.

3. ¿A él le gusta tocar el piano?

b: No, a él no le gusta. A él le gusta bailar.

4. ¿A ellas les gusta ir de compras?

b: No, a ellas no les gusta ir de compras. A ellas les gusta escuchar música en la radio y cantar

5. A: ¿A los Fernandéz les gusta las playas de Puerto Rico?

B: No, a ellos no les gusta. A ellos les gusta las playas de República Dominicana

6. A: ¿A los estudiantes les gusta contestar en inglés?

B: <u>No, a ellos les gusta hablar en español.</u>

Explanation:

If you wanna have a conversation informal and you wanna answer a question with "you like it? or you don´t like it?" you can say NEGATIVE: No, yo prefiero (here put the thing that you love or like, for example "no, yo prefiero bailar") AFIRMATIVE: Si, me gusta.

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Answer:

¿Tienes tu cuaderno?

No, no lo tengo.

¿Armando lee la revista?

Sí, Armando la lee.

¿Tina saca unas fotos?

Sí, Tina las saca.

¿El botones lleva las maletas?

Sí, las lleva.

¿El niño mira los aviones en el aeropuerto?

Sí, los mira.

Explanation:

Hello!

In spanish, people or things that receive the action of the verb directly in a sentence, are called <em>"objeto directo"</em> (direct object).

Also, you can recognize it or replace it with the pronouns <em>"lo</em>", <em>"los"</em>, <em>"la"</em>, <em>"las"</em>.

Success in your homework!

3 0
3 years ago
How do you do this I don’t no how to do this
katen-ka-za [31]

1.fuimos de compras a la vega central

2.Compramos la comida para el cumpleanos

3.nosotros pagamos el dinero

4.Fuimos a casa

put it in that order

3 0
3 years ago
Somebody wanna help.
Artyom0805 [142]
Part 2.

A fisherman.
Son
A lot
The men
Fish
Only
The father
On day
Silence
The forehead

(I can't help you with part 3, you're supposed to listen to some recording).

Hope it helped,

Happy homework/ study/ exam!
4 0
3 years ago
Read 2 more answers
Complete the following sentence with the correct present-tense form of poder below.
Nataliya [291]
So, "Ellos" means "they"
Podemos- we can
Pudieron- could
Pueden- may
Pudo- could
If you think about it it's not "Podemos" or "Pudo"
But, i could be wrong. "Podemos" does not make any sense.
So, that means is "Pueden".
Ellos Pueden. (they may)
Your answer is PUEDEN! 
:) i hoped this helped
4 0
3 years ago
Redacta uno o varios párrafos (con coherencia y cohesión), ordenando y combinando las siguientes frases y oraciones:
zloy xaker [14]

Answer:Diversos aspectos de cohesión y coherencia han sido estudiados extensamente desde una variedad de perspectivas. Usamos el término coherencia para referirnos a las relaciones representacionales y el de cohesión para las indicaciones textuales desde las cuales se debería construir representaciones coherentes. Este artículo presenta un modelo de cohesión y coherencia basado en la literatura existente de lingüística teórica y sicolingüística. El modelo clasifica la cohesión y la coherencia en locales y globales, guiadas por la gramática y guiadas por el vocabulario, cada una con sus propias especificaciones semánticas (por ejemplo: referencial, espacial, aditiva, temporal y causal). El modelo se ilustra usando ejemplos de un corpus lingüístico de una novela. Finalmente, se discuten varias aplicaciones, incluyendo experimentos de tiempo de lectura y de seguimiento visual, modelos computacionales de comprensión del discurso y herramientas computacionales de lecturabilidad. Este artículo reseña algunas investigaciones en torno a la cohesión y la coherencia que se realizan actualmente en psicolingüística, lingüística computacional, lingüística de corpus y estudios literarios.

Explanation:

6 0
3 years ago
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