Bonjour,
1: Il est onze heures du matin
2 Il est trois heures cinquante- cinq de l'après midi
3 Il est neuf heures cinq minutes de l'après midi ( du soir )
4 Il est six heures trente - cinq de l'après midi
5 Il est dix heures quarante -cinq du matin
6 Il est deux heures quarante -cinq du matin
7 Il est deux heures dix de l'après midi
8) Il est dix heures cinquante- cinq de l'après midi ( du soir)
9 Il est une heure trente du matin
10 Il est cinq heures quinze de l'après midi
(Il est cinq heures vingt six du soir en France )
You have to drink all the milk
Answer:
you help 3 people and each got 10$ so you gave 30$
Explanation:
PURPLE
This structure doesn't work for everything on the attachment. For example,
Question #5 would not be:
"C'est un garçon bel", as that is not simply how one writes it. Instead, the adjective precedes the object, making:
"C'est un bel garçon."
Another example, #7, "C'est un vieux journal."
I don't think it's "C'est un journal vieux...", from what I've learnt.
I don't exactly think there is a definite rule on what types of adjectives go before or after (I think most go after), but personally, I have learnt a some sort of rule from my teacher (by this, I mean that the rule has exceptions) whereby the adjectives that come before the object are encapsulated by this acronym, BANGS, meaning:
<span>Beauty – e.g. beau, belle, moche, etc.
Age – j'ai dix ans (not a c'est + adj + obj structure though)
Number – ils ont deux chiens.
Goodness – bon, bonne, mauvais, mauvaise, etc.
Size – grand, grande, petit, petite, etc.
Hope this helps :D</span>
