Hi,
Isabelle a beaucoup de beaux vêtements?
Oui, Isabelle a beaucoup de beaux vêtements.
Or :
Oui, elle en a beaucoup.
Or :
Non, Isabelle n'a pas beaucoup de beaux vêtements.
Or :
Non, Isabelle n'en a pas beaucoup.
Scarcity is like a low supply or lack of the said object and it's relationship with economics is the more scarce the item is will make it cost more.
VERBE ACHETER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)
<span>j'achète
tu achètes
il,elle, on achète
nous achetons
vous achetez
ils,elles achètent
VERBE VOYAGER
</span><span> </span><span>je voyage
tu voyages
il,elle, on voyage
nous voyageons
vous voyagez
ils,elles voyagent
VERBE NAGER (</span><span>Les verbes en –GER prennent un E après le G devant A et O)
</span>Je nage
Tu nages
Il, elle, on nage
Nous nageons
Vous nagez
Ils, elles nagent
VERBE APPELER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)
Au présent<span> ils doublent la consonne sauf à la 1ère et 2e personne du pluriel.
</span><span>j'appelle (</span><span>son è grâce au doublement du L)
tu appelles
il,elle,on appelle
nous appelons (</span><span>son e, pas de doublement du L nécessaire)
vous appelez (pas de doublement du L nécessaire)
ils,elles appellent
</span>
<span>VERBE APPUYER (</span><span>les verbes en 'yer' changent leur 'y' en 'i' devant un 'e' muet
</span>
<span>j'appuie
tu appuies
il,elle, on appuie
nous appuyons (</span><span><span>.mais....nous appuyons, vous appuyez (le 'e' n'est pas muet ici puisqu'on le prononce)</span>
vous appuyez
ils,elles appuient
</span>
VERBE PERCER (<span>Les verbes en –CER<span>prennent une cédille devant A et O )</span></span>
je perce
tu perces
il,elle, on perce
nous perçons
vous percez
ils,elles percent
<span>VERBE ELEVER( le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è)
J'élève
Tu élèves
Il,elle, on élève
Nous élevons (</span><span>la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è)
Vous élevez
Ils, elles élèvent
</span>
<span>Hi,
Prepare
this assignment to turn in to your teacher. Write five questions asking
a friend of yours if he/she wants to eat or drink certain items. Answer
for each question negatively as if you were that friend. write it like
this.
Est-ce que tu manges de la soupe?
-Non. Je ne mange pas de soupe.
Est-ce que tu prends du lait?
-Non. Je ne prends pas de lait.
Est-ce que tu bois du café?
-Non, je ne bois pas de café.
Est-ce que manges du poulet?
-Non, je ne mange pas de poulet.
Est-ce que tu manges du chocolat?
Non, je ne mange pas de chocolat.
Est-ce tu manges du poisson?
Non, je ne mange pas de poisson.
Est-ce que tu bois du thé?
Non, je ne bois pas de thé.
Est-ce que tu manges des frites?
Non, je ne mange pas de frite.
</span>
