1) sabe.
2) conocemos.
3) sé.
4) conoces.
5) conocen.
6) sabe.
Explanation:
how would you help this young man answer his question how long will my life be on pause
Esta pregunta está incompleta. Aquí está la pregunta completa.
Leer Rosa íntima, de Juan Ramón Jiménez.
Al final del fragmento el poeta se pregunta (y se responde) a sí mismo: ¿Igual es una rosa que otra rosa? ¿Todas las rosas son la misma rosa? Sí. Pero aquella rosa... Relacionen estos versos con el argumento de El principito. Primero expliquen y luego justifiquen con una (1) cita textual.
Answer:
Ambos textos utilizan la figura de la rosa como una metafora del amor.
Explanation:
“Todas las rosas son la misma rosa”, anuncia Jiménez, pero luego se retracta, declarando que hay una, “aquella rosa”, que se destaca entre todas las demás. El principito sufre al descubrir que su flor no es única, y que en realidad hay muchas igual a ella, pero llega a la misma conclusón al afirmar: “Seguramente, cualquiera que pase creería que mi rosa se les parece. Pero ella sola es más importante que todas ustedes”. Lo unico que la diferencia, dice él: “Puesto que es mi rosa”.
<em>Las pizarras son larg</em><em>a</em><em>s</em>
<em>Pizarra </em>is a fem. singular noun. Generally speaking, fem. singular nouns interact with their corresponding adjectives matching each other when it comes to their quantity and if they are masculine or femenine. So: <em>pizarra larga</em> (singular), <em>pizarras largas</em> (plural); <em>coche azul</em> (singular, masculine), <em>coches azules</em> (plural). Note you add an -es termination when the word does not end with a vowel (<em>azul, azules; lápiz, lápices</em>, and so on. Such rule applies to both nouns and adjectives).
<h2>Answer:</h2>
Querida mamá:
El fin de semana pasado fui a visitar a mi abuela Lilia en el campo. Le conseguí unos libros de la librería de la universidad porque ella me los pidió. Cuando llegué, mi abuela me sirvió un plato sabroso de arroz con frijoles. La encontré triste porque la semana pasada su planta de tomates murió, y ahora tiene que comprar los tomates en el mercado. Me invitó a quedarme, y yo dormí en su casa. Por la mañana, abuela Lilia se despertó temprano, se vistió y salió a comprar huevos para el desayuno. Me levanté inmediatamente y la seguí porque quería ir con ella al mercado. En el mercado, ella me repitió que estaba triste por la planta de tomates. Le pregunté: ¿Debemos comprar otra planta de tomates?, pero ella prefirió esperar hasta el verano. Después del desayuno yo me sentí triste cuando volví a la universidad. Quiero mucho a la abuela. ¿Cuándo la vas a visitar?
Chau, Mónica
<h2>Explanation:</h2>
We fill in the blanks with verbs conjugated in the preterite. Also, in two cases we use reflexive pronouns. The preterite tense is one of two simple past tenses. It is used to describe actions that took place or were completed at a certain point in the past. On the other hand, we use Reflexive Pronouns with a verb to point out that a person carries out an action to or for himself or herself. For instance:
- Conseguí comes from the verb conseguir and is the conjugation of this verb for the first person singular in the preterite.
- Dormí comes from the verb dormir and is the conjugation of this verb for the first person singular in the preterite.
- Sirvió comes from the verb servir and is the conjugation of this verb for the third person singular in the preterite.
- Se vistió comes from the verb vestir and is the conjugation of this verb for the third person singular in the preterite. On the other hand, se is the reflexive pronoun that matches the third person singular.
