Answer:
1. Se la debo escribir.
2. Alfredo siempre se los da.
3. Nadie nos la dio.
4. Mi hermano se los va a dar.
5. La tía de Reynaldo nos lo habló.
6. Manolo no se lo quiere dar.
7. Nunca se las quiere decir.
8. No se la pudieron decir.
9. Elena no se las tuvo que enviar.
10. Ellos no se los pudieron dar.
11. ¿Se lo prestaste?
12. Él se lo devolvió.
13. ¿Se la escribió Andrés?
14. Los estudiantes se lo piden.
15. Mi madre nos la sirvió.
16. Mi amigo se lo dio.
Explanation:
In this exercise, you have to replace the sentences using both direct and indirect object pronouns. On one hand, you have to use <u>direct object pronouns </u>(''pronombres de objeto directo'' in Spanish) when you need to replace a direct object, which is a noun, so you do not have to repeat the noun. On the other hand, you have to use <u>indirect object pronouns </u>(''pronombres de objeto indirecto'' in Spanish) when you need to say to whom or for whom something is done.
An example of two U.S. states, which when combined in size equal a land
area similar to that of Spain, might be Wyoming and Colorado. Spain's
overall land area is 505,990 kilometers squared, whilst the combined
land area of Wyoming (253,348 kilometers squared) and Colorado 269,837
kilometers squares) is 523,185 kilometers squared.
Answer:
Cuando el jefe de una conpañia se jubila, los invitados asisten a una
fiesta elegante para celebrar el momento. El evento normalmente tiene lugar en un sitio bonito. Todo empieza con un brindis de champan. Despues, todos aplauden y felicitan al jefe. Generarmente, el banquete comienza a las nueve de la noche. Hay todo tipo de comida ricas; mientras comen los invitados, la orquestra toca musica morderna y tradicional. Despues de la cena, todos se divierten mucho bailando y charlando hasta muy tarde. Al final, todos comen un pastel.
Explanation:
Answer:
It is perfect.
Explanation:
Nice spanish! I'm actually Colombian lol
Answer:
A.
1. Nosotros corremos a las seis de la mañana.
2. Tú corres a la una y media de la tarde.
3. Ellos corren a las diez y cuarenta y cinco de la mañana.
4. Yo corro a las dos y diez de la tarde.
5. Usted corre a las cuatro y cincuenta de la tarde.
B.
1. Rafael lee muchos libros.
2. Yo necesito abrir la ventana porque hace mucho calor.
3. Mis padres no son de Alabama; viven en Tennessee.
4. Héctor bebe mucha leche. Le gusta la leche.
5. Mi amiga, Patricia, siempre recibe mucho en la fiesta de su cumpleaños.
6. Yo como en la cafetería los miércoles.
7. Usted comprende el español y el francés muy bien.
8. Los estudiantes estudian mucho porque les gusta aprender.
Explanation:
It is important to identify the person, the gender and the number in each sentence, thus we will be able to correctly conjugate the verbs and that they are consistent with what is being expressed in each one.
