Answer:
Bonjour,
1. Quel jour est-ce que tu as examen de physique? ( What day is your Pysics exam? )
b. Mardi. ( Tuesday )
2. À quelle heure est-ce que tu as maths? ( What time do you have Math? )
e. À deux heures de l’après-midi ( At 2 p.m )
3. Comment est ton cours de biologie? ( How is your Biology class?)
d. Il est difficile. ( It’s hard/difficult )
4. C’est comment l’EPS? ( How is PE? )
c. D’après moi c’est cool. ( According to me/ In my opinion, it’s cool )
5. Ça te plaït, la géographie? ( Do you like Geography?)
a. Oui! Je trouve ça fascinant! ( Yes, I find it fascinating/ amazing!)
; )
Answer:
Ton oncle est trente-sept ans.
Explanation:
Hi,
Pourquoi Laure n’aime pas la parade?
Laure n'aime pas la parade parce qu'elle a peur des fantômes.
(Je m’appelle Pierre. Aujourd’hui c’est Halloween et ma famille va au parc pour la parade des monstres. Ma sœur, Laure, a peur des fantômes, mais moi j’aime les monstres. )
<span>You
are buying your school supplies for the beginning of the school year
and the sales person did not hear you. Repeat what you want to purchase.
Complete the sentence with at least four school supplies (include the
article un/une).
S'il vous plaît une trousse, une gomme, un agenda, un cahier.
(or : une règle, un classeur, une calculatrice,un stylo plume)
</span>
<span>You
are describing your French classroom to your pen pal from Paris so she
can imagine where you are learning French. Complete the sentence with at
least four things (Do not include classroom supplies).
-Il y a des bureaux, un tableau, des chaises, une grande table.
</span>
<span>Your
teacher assigned you a student in the classroom that you do not know.
She wants you to write questions to interview the student. You want to
find out his name, how he is doing, and where he is from. Fill out the
interview form using the informal :
- Comment t'appelles-tu?
- Où habites-tu?
- Quel âge as-tu?
</span>
<span>You
receive your first letter from your pen pal and she wants to find out
many things about you. Please respond to her questions. She wants to
know: your name, where you are from, and how you are doing.
Je m'appelle Marylou.
J'habite en France.
Je suis au lycée.
Make a list of at least three French words you would see if you were in a restaurant.
- un serveur
- des verres
- des tables
- des chaises
</span>
Answer:
Les abeilles sont des insectes volants étroitement liés aux guêpes et aux fourmis, connus pour leur rôle dans la pollinisation et, dans le cas des espèces d'abeilles les plus connues, l'abeille domestique occidentale, pour la production de miel. Les abeilles sont une lignée monophylétique au sein de la superfamille Apoidea. Ils sont actuellement considérés comme un clade, appelé Anthophila. Une abeille peut travailler de quelques heures par jour à environ 12 heures par jour, selon son rôle dans la ruche. Par exemple, les abeilles ouvrières chargées de la recherche quotidienne de nectar ou de pollen passent généralement presque toutes les heures de lumière du jour à l'extérieur, mais dès qu'il fait noir, elles retournent au nid et se détendent. Les abeilles ouvrières nettoient la ruche, collectent le pollen et le nectar pour nourrir la colonie et prennent soin de la progéniture. Le seul travail du drone est de s'accoupler avec la reine. Le seul travail de la reine est de pondre des œufs. Les abeilles stockent leur venin dans un sac attaché à leur dard et seules les abeilles femelles piquent.
Explanation:
Le cerveau d'abeille? Moins d'un million. Les résultats suggèrent que la capacité de sonder zéro peut être plus répandue qu'on ne le pensait auparavant dans le règne animal - quelque chose qui a évolué il y a longtemps et dans plus de branches de la vie. Les abeilles (Apis mellifera) sont capables d'arithmétique, montrant des compétences en addition et en soustraction, révèlent de nouvelles recherches. Le petit cerveau d'abeille est capable de compétences numériques et de mémoire de travail à court terme précédemment attribuées aux cerveaux plus gros de certains vertébrés.
