Answer:
1-Yo puedo ser tu sustituto.
2-Ella piensa en eso todos los días.
3-Ellos pueden hacerlo sin tu ayuda.
4-Mi madre pensó en lo que dijiste.
5-Tú puedes cocinar esto por mí.
6-Nosotros pensamos diferente.
7- Ustedes no pueden compararse a nosotros.
8- Yo pienso acerca de ese tema todo el tiempo.
9- Ellas pueden combinar esos disfraces.
10- Tú piensas mucho en ella.
Answer:
3. Hoy es martes
Explanation:
could you mark me as brainliest
¡hola !
1- tomas --> tú
2- tomamos --> nosotros(as)
3- tomo ---------> yo
4- toma --------> él/ella/ Usted
5- tomáis --------> vosotros(as)
6- toman --------> ellos/ellas/Ustedes
TOMAR <em>presente</em>
tomo (yo)
tomas (tú)
toma (él/ella/Ud)
tomamos (nosotros/as)
tomáis (vosotros/as)
toman (ellos/ellas/Uds)
"Some of your friends are going through a very difficult family situation and you want to support him by hosting him for a few days at home while he solves the situation, however you know that you need to convince your parents
Send love
Answer:
PABLO: Óscar, voy al centro ahora.
ÓSCAR: ¿A qué hora piensas volver? El partido de fútbol empieza a las dos.
PABLO: Vuelvo a la una. Quiero ver el partido.
ÓSCAR: ¿Recuerdas que nuestro equipo es muy bueno? ¡Podemos ganar!
PABLO: No, pienso que va a perder. Los jugadores de Guadalajara son salvajes cuando juegan.
Explanation:
To complete the previous conversation, using the verbs in parentheses, we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that they have concordance with what is being expressed.
