PRACTICA : Los verbos en el PRESENTE
C) Write sentences in Spanish telling who does what activity at what time.
Answer C1 : Tu madre enseña a las tres y cuarto.
Answer C2 : Javier y Roberto leen a las tres menos 5.
Answer C3 : Cecilia y yo escribimos a las siete y veinticinco.
Answer C4 : Tú y yo corremos a las nueve y media.
D) Contesta las preguntas con la forma correcta del verbo.
1. ¿Cuándo cenas tú?
Answer D1 : Yo ceno después de la escuela en casa.
2. ¿Qué escriben ustedes?
Answer D2 : Nosotros escribimos cartas a nuestros abuelos.
3. ¿Cuándo toca la guitarra Miguel?
Answer D3 : Él toca los sábados por la noche.
4. ¿Qué enseñas, Marcos?
Answer D4 : Yo enseño español e italiano.
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Answer:
Over time, the Spanish language began borrowing words and grammar from several other Roman languages such as Iberian, Celtic, Celtiberian and Basque. The Spanish language began to be heavily influenced by many of what we know today as Romance languages such as French, Italian and Portuguese.
Explanation:
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Answer:
- Desarrollar prácticas laborales seguras.
- Elaboración de programas de seguridad escritos.
- Formación líder en seguridad.
- Realización de inspecciones laborales y auditorías de seguridad.
- Revisión de incidentes, cuasi accidentes, informes de investigación de accidentes, resúmenes de reclamaciones y análisis de pérdidas para evitar que se repitan incidentes similares.
Translation:
- Developing safe work practices.
- Crafting written safety programs.
- Leading safety training.
- Conducting workplace inspections and safety audits.
- Reviewing incidents, near misses, accident investigation reports, claim summaries and loss analyses to prevent reoccurrences of similar incidents.
Explanation:
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