VERBE ACHETER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)
<span>j'achète
tu achètes
il,elle, on achète
nous achetons
vous achetez
ils,elles achètent
VERBE VOYAGER
</span><span> </span><span>je voyage
tu voyages
il,elle, on voyage
nous voyageons
vous voyagez
ils,elles voyagent
VERBE NAGER (</span><span>Les verbes en –GER prennent un E après le G devant A et O)
</span>Je nage
Tu nages
Il, elle, on nage
Nous nageons
Vous nagez
Ils, elles nagent
VERBE APPELER(
(Les verbes en -eter et -eler doublent leur consonne devant le -e muet à certaines personnes)
Au présent<span> ils doublent la consonne sauf à la 1ère et 2e personne du pluriel.
</span><span>j'appelle (</span><span>son è grâce au doublement du L)
tu appelles
il,elle,on appelle
nous appelons (</span><span>son e, pas de doublement du L nécessaire)
vous appelez (pas de doublement du L nécessaire)
ils,elles appellent
</span>
<span>VERBE APPUYER (</span><span>les verbes en 'yer' changent leur 'y' en 'i' devant un 'e' muet
</span>
<span>j'appuie
tu appuies
il,elle, on appuie
nous appuyons (</span><span><span>.mais....nous appuyons, vous appuyez (le 'e' n'est pas muet ici puisqu'on le prononce)</span>
vous appuyez
ils,elles appuient
</span>
VERBE PERCER (<span>Les verbes en –CER<span>prennent une cédille devant A et O )</span></span>
je perce
tu perces
il,elle, on perce
nous perçons
vous percez
ils,elles percent
<span>VERBE ELEVER( le dernier e ne se prononce pas, on met donc un accent grave è)
J'élève
Tu élèves
Il,elle, on élève
Nous élevons (</span><span>la syllabe qui suit le e n'est pas muette donc on ne met pas d'accent grave è)
Vous élevez
Ils, elles élèvent
</span>
Non, je n'ai jamais fait partie d'une équipe. Sauf si vous comptez mes camarades de classe comme une équipe lors du travail en groupe.
<span>Tu dois ouvrir un compte bancaire ________ tu puisses économiser de l’argent.
C) afin que
</span>
Hi,
A 7 heures mon amie et moi allons courir.
A 8 heures nous prenons notre petit déjeuner.
A 10 heures nous allons en ville pour nous acheter des vêtements.
A midi nous mangeons au restaurant.
A 2 heures 30 de l'après-midi nous marcherons un peu dans le grand parc.
A 3 heures de l'après-midi nous irons applaudir le spectacle de danse.
A 4 heures nous dégustons une glace pour le goûter.
A 5 heures 30 de l'après-midi nous aurons le temps d'aller à la bibliothèque.
A 7 heures du soir nous assistons au match de foot.
A 22 heures nous mangeons une pizza.
A 22 heures 30 nous prenons le bus pour rentrer à la maison.
A minuit, nous dormirons.
Je suis heureuse ! Ma journée sera parfaite !