Answer:
The correct answers are listed below:
Explanation:
1. Claudia celebraba su cumpleaños cuando se torció el tobillo.
2. Ramiro tenía fiebre cuando llegó a la clínica.
3. Mientras el doctor miraba la radiografía, yo llamé por teléfono a mi novia.
4. (yo) estaba mirando la televisión cuando mi mamá se lastimó la mano con la puerta.
5. Cuando Sandra llegó a la universidad, tenía un dolor de cabeza terrible.
6. ¿De niño (tú) te enfermabas con frecuencia?
7. El verano pasado, Luis y Olivia sufrieron una enfermedad exótica.
8. Anoche, mi primo y yo perdimos la receta de mi tía.
Answer
El señor Bubbles es grande y<em> Feo</em>
<em></em>
<em>first because it's (</em>señor/ sir) and second because it's ugly but there is two ways to said ugly to someone if it's a girl you would said FEA the last word will be A and if it's a boy you will substitute the word A for a O so it will be Feo
the other said Alto, and on the picture the fish its not tall
Hope this helps you amigo.
Answer:
For this exercise it is necessary to use the undefinite quantifiers alguno, alguien, alguna, ninguno, ningún, tampoco The undetermined quenatifiers are used when we do not have specific information about the quantity, the person or the object we are talking about. The expressions are for general quantities.
Explanation:
1. No tengo ganas de ir a ningún (masculine, indefinite, singular) lugar hoy.
2. ¿Tienes algunas (many undetermined things in feminine) ideas para mejorar (to improve) la economía?
3. ¿Viene alguien (undetermined person) a la fiesta de mañana?
4. No voy a ningún (masculine, indefinite, singular) estadio nunca.
5. ¿Te gusta alguna (undetermined thing in feminine, singular) de estas corbatas?
6. Jorge, tú no eres el único. Yo tampoco puedo ir de vacaciones.
![We \ first, \ simplify \ \frac{125}{2} \\ \\ \left[\begin{array}{ccc}((x^3)-( \frac{125}{2}*x))-10 \end{array}\right] \\ \\ \boxed{\boxed{x^3= \frac{x^3}{1} = \frac{x^3*2}{2} }} \\ \\ \\ \boxed{ \frac{x^3*2-(125x)}{2} = \frac{2x^3-125x}{2} } \\ \\ \\ \frac{(2^3-125x}{2} -10 \\ \\ pulling \ out \ like \ factors : \\ \\ 2x^3 - 125x = x * (2x^2 - 125) \\ \\ Factoring: \ 2x^2 - 125](https://tex.z-dn.net/?f=We%20%5C%20first%2C%20%5C%20simplify%20%5C%20%20%5Cfrac%7B125%7D%7B2%7D%20%5C%5C%20%5C%5C%20%20%20%5Cleft%5B%5Cbegin%7Barray%7D%7Bccc%7D%28%28x%5E3%29-%28%20%5Cfrac%7B125%7D%7B2%7D%2Ax%29%29-10%20%5Cend%7Barray%7D%5Cright%5D%20%5C%5C%20%5C%5C%20%5Cboxed%7B%5Cboxed%7Bx%5E3%3D%20%5Cfrac%7Bx%5E3%7D%7B1%7D%20%3D%20%5Cfrac%7Bx%5E3%2A2%7D%7B2%7D%20%7D%7D%20%5C%5C%20%5C%5C%20%5C%5C%20%5Cboxed%7B%20%5Cfrac%7Bx%5E3%2A2-%28125x%29%7D%7B2%7D%20%3D%20%5Cfrac%7B2x%5E3-125x%7D%7B2%7D%20%7D%20%5C%5C%20%5C%5C%20%5C%5C%20%5Cfrac%7B%282%5E3-125x%7D%7B2%7D%20-10%20%5C%5C%20%5C%5C%20%20pulling%20%5C%20out%20%5C%20like%20%5C%20factors%20%3A%20%5C%5C%20%5C%5C%20%202x%5E3%20-%20125x%20%20%3D%20%20%20x%20%2A%20%282x%5E2%20-%20125%29%20%5C%5C%20%5C%5C%20Factoring%3A%20%5C%20%202x%5E2%20-%20125%20)
<span>
Here's how!</span>
<span>
Therefore</span>
. . .
<span>
The factors would then be the following:</span>
→
→
By then, understanding on how we have got in our terms, such as the like terms, and also how we have understanded the coefficient's, we would then have our answer clear below.
<span>✔</span>
