Some examples of discrimination against deaf students in education refer to exclusion and non-integration in educational activities.
These examples of discrimination are addressed in the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) which provides that every student must have their needs met and an adequate education.
<h3 /><h3>What are the barriers faced by deaf students?</h3>
The main barrier is related to inclusion, since the educational methodology still does not understand in an egalitarian way the necessary differences in the teaching of students with disabilities, such as in written, numerical and systematic language.
Therefore, it is essential to disseminate information about the need for inclusion, with an effective physical and emotional structure for deaf students.
Find out more about Deaf students here:
brainly.com/question/1350132
#SPJ1
A
B
D (i think)
Im an ASL 4 student
1. اشرب ماء وحليب
2.افضل العسل على الجبن
Answer:
Predicado verbal
Explanation:
Primero, debe saber qué se predica y qué se sujeto en una oración.
El sujeto es la persona que está haciendo lo que le indica el verbo de la oración. el verbo en esa oración es la palabra "autorizo". quien está autorizando es "Arturo", por lo tanto, Arturo es el sujeto de la sentencia.
El predicado es la parte de la oración donde se declara qué está haciendo el sujeto, qué está sintiendo / pasando. En el caso de la oración anterior, el predicado es "autorizo el ultimo viaje".
El predicado puede ser nominal o verbal. Para descubrirlo tendrás que analizar el verbo que se muestra en la oración. Si el verbo indica una acción que está realizando el sujeto, el predicado es de tipo verbal. Si el verbo indica un estado que presenta el sujeto, el predicado es nominal. El verbo de la oración que estamos analizando es "autorizo" este verbo indica una acción, por lo que el predicado es verbal.
