Answer: 4/9
Step-by-step explanation: To multiply fractions, first multiply across the numerators, then multiply across across the denominators.
So here, we have 2 · 2 which is 4 and 3 · 3 which is 9.
So we have 4/9 which is in lowest terms.
This means that 2/3 · 2/3 is 4/9.
Answer:
Step-by-step explanation:
1) x=14 y=40
2)a=10 b=37
3)u=62 v=59
4)s=9 t=14
5)u=66 v=38
hope this helps
Answer:
En el curso anterior había 430 alumnos.
Step-by-step explanation:
El curso tiene 473 alumnos. Nos dicen que respecto al curso anterior se ha producido un aumento de inscripciones del 10 %. Entonces, siendo x la cantidad de alumnos que había en el curso anterior, se puede plantear la ecuación:
x + 0.1*x= 473
Resolviendo se obtiene:
1.1*x=473
x= 473 ÷1.1
x= 430
<u><em>En el curso anterior había 430 alumnos.</em></u>
Answer:
Step-by-step explanation:
6x8=48 slices to be sold in 8ths.
2x48= $96
6x4= 24 slices to be sold in 4ths.
24x3=$72
96-72= $24
They will make 24 more dollars if they sell slices in eighths.
