Answer:
D. All of the above are effective critiques.
Example:
You mean,
Which of the following is not an example of an effective critique of Dr. Martin Luther King’s “I Have a Dream” speech?
a. I could tell he was passionate about his topic, but I found Dr. King’s speech to be too long and, at times, rather boring.
b. One can feel Dr. King’s passion for his topic, however the introduction to his talk could have been shortened in order to better keep the audience engaged.
c. Though, at times, wordy, Dr. King’s passion for his topic and the historical and religious imagery he uses evoke strong emotion and keep his audience engaged.
d.All of the above are effective critiques.
<span>B - Reescreva a frase com o sujeito indivíduos, fazendo as devidas alterações. C - Reescreva a frase com o sujeito internauta, fazendo as devidas alterações. D - Reescreva a frase com o sujeito homens e mulheres, fazendo</span>
Answer:
<u>A Portuguese language text.</u>
Explanation:
<u>Here's the translation below</u>;
"<em>Review the excerpt below. The ITIL library is composed of recommendations for strategic services that are treated according to a series of processes, which has 5 steps and 27 processes distributed between the steps. ITIL is based on a need to provide quality services, so that the professional who implements it in an organization must always focus on fulfilling a sequence of processes."</em>
You are now expected to make inferences from the excerpt above, such as stressing the importance of the steps e.t.c
<h2> विद्यार्थी जीवन</h2><h2> Vidyarthi Jeevan</h2><h3>विद्यालय वा क्याम्पसमा ज्ञान हासिल गर्ने </h3><h3>जाने क्षात्र वा क्षात्राका जीवनलाई क्षात्रजीवन </h3><h3>वा विद्यार्थी जीवन भनिन्छ. सामान्य रूपले </h3><h3>क्षात्र भन्न साथ पुस्तक, कापी च्यापेर वा</h3><h3> झोला भिरेर विद्यालय पढ्न जाने विद्यार्थीलाई जनाउँछ. मानिसको सरदार उमेरलाई कामको </h3><h3>आधारमा बाँडफाँड गर्दा प्रारम्भिक उमेर </h3><h3>आर्जन गर्ने समय भएकोले त्यस समयलाई </h3><h3>नै विद्यार्थी जीवन भनिएको हो.</h3>
<h3>भावी जीवन निर्माण हुने बलियो जग र मानव जीवनको महत्त्वपूर्ण भाग क्षात्रजीवन हो. </h3><h3>क्षात्र जीवनमा रहेर पनि सब विद्यार्थीहरूले </h3><h3>उच्च ज्ञान हासिल गरी शिक्षा क्षेत्रमा </h3><h3>आफूलाई सफल बनाउन सकेका हुँदैनन्.</h3><h3> किनभने कोही नराम्रो व्यसनमा लागेर, कोही नराम्रो संगत मा लागेर नै पढ्नुपर्ने समयलाई </h3><h3>खेर फालेर पछि पछुताउने गर्दछ. त्यसैले </h3><h3>मानिसले आफ्नो भावी जीवनलाई सुखी</h3><h3> तुल्याउन क्षात्र जीवनमा आफूले उचित ज्ञान</h3><h3> हासिल गर्नुपर्छ. क्षात्र जीवनमा रोपेको बीउ</h3><h3> पछि गएर उम्रन्छ, फुल्छ र फल्छ.</h3>
<h3>आजका विद्यार्थी भोलिका कर्णधार हुन्.</h3><h3>विद्यार्थी जीवनबाट उक्लेर कोही नेता, </h3><h3>डाक्टर, इन्जिनियर, लेखक, शिक्षक आदि हुन्छन्. त्यसै अवस्थादेखि विद्या योग्य </h3><h3>नागरिक बनाइन्छ. यसैले विद्यार्थी जीवनमा किताबी ज्ञान मात्र आर्जन नगरी स्-चरित्रता, </h3><h3>व्यवहारिक पक्षलाई पनि आर्जन गर्ने गरिन्छ. </h3><h3>क्षात्र जीवनको सदुपयोग गर्ने व्यक्ति नै महान् व्यक्ति हुन् सकेका छन्. उदाहरणका लागि उहिलेका एकलब्य, कर्ण, अर्जुन आदिलाई</h3><h3> लीन सकिन्छ.</h3>
<h3>HOPE IT HELPS YOU ʕ•ᴥ•ʔ</h3>
