What factors have influenced the flight of a large number of Cubans between 1959 and the present day?

Spanish

1 answer:

stealth61 [152]3 years ago

3 0

Answer:

Explanation:

Por los últimos 60 años, las causas que llevaron a un grupo de jóvenes a levantarse en armas contra el statu quo de Cuba han sido motivo de debate entre los que han escrito sobre el tema de un lado u otro del estrecho de Florida.

Pero, según cuenta a BBC Mundo el escritor e historiador Norberto Fuentes, si en algo coinciden casi todos es que uno de los detonantes principales fue un golpe de Estado que protagonizó en 1952 Fulgencio Batista, un general que había gobernado de forma democrática entre 1940 y 1944.

El historiador cubano Sergio Guerra Vilaboy, profesor titular de la Universidad de La Habana, considera que otros factores fueron la incomodidad popular ante la creciente corrupción política, "quizás la mayor de la América Latina del momento" y "la enorme penetración" del capital estadounidense, que asfixiaba el crecimiento de una burguesía autóctona.

Mientras, Michael Bustamente, profesor de Historia de la Universidad Internacional de Florida, cree que el movimiento que culminó con el ascenso al poder de Fidel Castro formó parte un proceso de "conciencia política" peculiar del país y de otra serie de "revoluciones" que marcaron la historia anterior de la isla.

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Answer:

1. Ay, se me quedó en casa.

2. No, se le olvidó llamarlo.

3. Se le rompieron jugando al fútbol.

4. Ay, se nos olvidó.

5. No, se me perdió.

6. Se nos rompió.

Explanation:

In this exercise you have to write the same sentence and change the pronouns "te, le, les, me, nos". When you change the pronoun, you change the person you are referring to.

For example:

1. When you say "se te quedó en casa" the person is "you" and when you say "se me quedó en casa" the person is "I".

2. When you say "se le olvidó llamarlo" the person is "she" or "he" and when you say "se me olvidó llamarlo" the person is "I".

3. When you say "se le rompieron jugando al fútbol" the person is "he" or "she" and when you say "se les rompieron jugando al fútbol" the person is "they".

4. When you say "se les olvidaron" the person is "they" and when you say "se nos olvidó" the person is "we".

5. When you say "se me perdió" the person is "I" and when you say "se le perdió" the person is "she" or "he".

6. When you say "Se nos rompió" the person is "we" and when you say "se le rompieron" the person is "he" or "she".