Caminar, bailar, o siempre tomar las escaleras.
Answer: These could be some possible answers:
1. Manolo y Alma SE CONOCIERON el mes pasado en Buenos Aires.
2. Ellos SE VEN todos los días desde que se conocieron.
3. Manolo y Alma SE ENCUENTRAN después de clase en algún lugar de la ciudad.
4. La primera vez que SE BESARON, Manolo y Alma estaban en el parque.
5. Anoche Manolo y Alma SE CONFESARON que se quieren mucho.
6. Manolo y Alma SE AYUDAN siempre mucho con las tareas de la universidad.
7. Alma y su hermana SE LLAMAN mucho para hablar de sus cosas.
8. Alma y su hermana SE LLEVAN muy bien.
Explanation: Just to elaborate a little on the answer, it can be added that in this exercise they are asking you to fill the blank with a reflexive verb (conocerse, verse, encontrarse, besarse, ayudarse, llamarse, and so on), which require the presence of the personal pronoun "se." I have conjugated some of the verbs in the past tense, since the sentences refer to stuations in the past (el mes pasado, anoche, estaban), and the rest in the present tense, since they refer to repetitive actions (todos los días, mucho).
Answer:
En época de pandemia la escuela debería implementar una serie de estrategias para prevenir y detectar el maltrato infantil mediante la virtualidad. En principio, realizar charlas y debates con las familias de los niños para analizar la situación de ellos en sus casas, la adaptación de las clases presenciales a clases virtuales y, al mismo tiempo, para detectar problemáticas.
Con los niños se pueden implementar estrategias mediante psicopedagogos en donde los niños tengan que hablar sobre su situación en casa y cómo los está afectando la pandemia. Debido a que son niños, esto se suele realizar mediante dibujos y otras actividades recreativas o artísticas. Los docentes son quienes deben estar atentos cuando tienen contacto con los niños y en caso de detectar que alguno de ellos puede estar en una situación de maltrato infantil, advertir al resto del equipo de trabajo para que se pueda ayudarlo.
Explanation:
Las estrategias que toman las escuelas frente al maltrato infantil en época de pandemia y pos pandemia son diferentes a las que se tomarían en un contexto tradicional porque el niño toma las clases desde su casa, lo que puede llevar a que no quiera hablar por estar en el lugar donde sufre maltrato, es por eso que las escuelas deben hacer hincapié en la prevención y estar en contacto con las familias y los niños por medio de la virtualidad, para detectar cualquier indicio de que los niños están sufriendo maltrato.
Answer:
1) Tú y yo recogimos los papeles del suelo.
2) Uds. durmieron mucho.
3) La profesora repitió la lección.
Explanation:
