1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
Leno4ka [110]
3 years ago
7

A statue is 7 1/2 feet tall how many inches tall is the statue 1 foot= 12 inches

Mathematics
2 answers:
astra-53 [7]3 years ago
7 0

Answer:90 inches

Step-by-step explanation:

wel3 years ago
7 0

Answer:

90

Step-by-step explanation:

7.5 × 12 = 90

You might be interested in
What is the slope function y=8x+6
Sever21 [200]
8x is the slope .. 6 is the y-intercept
3 0
3 years ago
Los siguientes problemas se encuentran en lenguaje común, traduzcan cada uno de ellos a lenguaje algebraico solamente. AEel cuad
dsp73

Answer:

A) La traducción algebraica de la oración es x^{2}-5=220.

B) La traducción algebraica de la oración es 4\cdot x^{2} = 100.

C) Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como w\cdot l = 5625\,m^{2} \land w = l \implies w = 75\,m \land l = 75\,m.

Step-by-step explanation:

Debemos proceder en este ejercicio como sigue:

1) <em>Leer cuidadosamente la frase.</em>

2) <em>Escribir su equivalente matemático a medida que se lee y hasta culminarlo.</em>

A continuación, presentamos el desarrollo y la conclusión de cada ejercicio:

A) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>El cuadrado de un número</em>:

x^{2}

(ii) <em>El cuadrado de un número menos cinco</em>:

x^{2}-5

(iii) <em>El cuadrado de un número menos cinco es igual a</em>:

x^{2}-5=

(iv) <em>El cuadrado de un número menos cinco es igual a doscientos veinte</em>:

x^{2}-5=220

La traducción algebraica de la oración es x^{2}-5=220.

B) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>Alejandra pensó un número</em>:

x

(ii) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado,</em>:

x^{2}

(iii) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro</em>:

4\cdot x^{2}

(iv) <em>Alejandra pensó un número, lo elevó al cuadrado, multiplicó el resultado por cuatro y obtuvo cien</em>:

4\cdot x^{2} = 100

La traducción algebraica de la oración es 4\cdot x^{2} = 100.

C) Interpretamos la oración paso a paso conforme al lenguaje matemático conocido:

(i) <em>Si una pista de baile tiene un área de 5625 m²</em>:

A = 5625\,m^{2}

(ii) <em>Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho</em>:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

A = 5625\,m^{2}

A = w\cdot l (l - Largo, w - Ancho)

w = l

Entonces la ecuación algebraica sería:

l^{2} = 5625\,m^{2}

(iii) Si una pista de baile tiene un área de 5625 m² y se sabe que su ancho mide lo mismo que su ancho, cuanto medirán las dimensiones de la pista de baile:

Lo que se infiere de la afirmación es que la pista de baile sería un cuadrilátero y más precisamente, un cuadrado:

A = 5625\,m^{2}

A = w\cdot l (l - Largo, w - Ancho)

w = l

Entonces la ecuación algebraica sería:

l^{2} = 5625\,m^{2}

Y obtenemos la longitud por despeje:

l = \sqrt{5625\,m^{2}}

l = 75\,m

w = 75\,m

Ese problema se traduce bajo esta forma lógica como w\cdot l = 5625\,m^{2} \land w = l \implies w = 75\,m \land l = 75\,m.

4 0
3 years ago
How many different ways can a club choose a committee of 4 from 15 members?
boyakko [2]
It is done by this formula

combinations = n! / [r! * (n - r)!]

combinations = 15! / [4! * 11!]
combinations = 15 * 14 * 13 * 12 * 11! / [4! * 11!]
combinations = 15 * 14 * 13 * 12 / 4 * 3 * 2
combinations = 15 * 7 * 13
combinations = 1,365

answer is b

5 0
3 years ago
Does the 4 in 4,567 have the same value as the 4 in 34,811
IRISSAK [1]

Answer:

Yes it does because 4,567 is just like 34,811 you just add the 3 to the first one an then look at the thousands place an it is the sam look

..4,567

34,811

where the . are you just add a number for say like 3 an than it is the same

Hope it helps:)

4 0
4 years ago
Read 2 more answers
Which of the following statements says that a number is between -3 and 3?
Shalnov [3]
So, if the <span>number is between -3 and 3, It couldn't be more than 3, so C isn't the answer. It also doesn't have to be equal to 3.

B, </span><span>|x| < 3, would be your answer.
Hope this helps!</span>
4 0
3 years ago
Read 2 more answers
Other questions:
  • Can someone help !. ?
    9·1 answer
  • Is the product of the square root of 16 and the square root of 10 rational or irrational?
    8·1 answer
  • Plz help me i need to ace this tyvm =3
    12·1 answer
  • In circle T, ∠PTQ ≅ ∠RTS. Circle T is shown. Line segments T P, T Q, T R, and T S are radii. Lines are drawn from point P to poi
    12·1 answer
  • What is 2,208 rounded to the nearest hundred
    12·2 answers
  • The following represent which equation?
    11·1 answer
  • What is the interest you pay if you borrowed 5400 at 6% interest for one year?
    11·1 answer
  • (12 + 5) + 32 × (10 − 5)
    7·1 answer
  • Can someone please help! I really don't understand how to do this and I'm freaking out!!!!​
    13·1 answer
  • Trapezoid TRAP is shown on the grid below.
    7·2 answers
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!