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Oliga [24]
3 years ago
14

Bedrooms in Bolivia tend to have fewer _______ than bedrooms in the U.S.

Spanish
2 answers:
musickatia [10]3 years ago
8 0
They have fewer electronices
morpeh [17]3 years ago
4 0
Bedrooms in Bolivia tend to have fewer electronics than bedrooms in the U.S because bedroom's Bolivia is more decoration and people than the U.S so curtains are also in the decoration.
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When did Spain's exploration and colonization occur?
iris [78.8K]

Answer:15th-18th centuries

Explanation:

4 0
2 years ago
1. El Imperio inca duró ____. más de cuatro siglos sólo trescientos años más que cualquier otra civilización andina 2. La civili
Alexxandr [17]
<h2>1. Respuesta Correcta: más que cualquier otra civilización andina.</h2>

<em>El Imperio inca duró más </em><em>que cualquier otra civilización andina.</em>

El imperio Inca fue el mayor imperio conocido en la época precolombina. En el idioma quechúa Inca siginifica literalmente las cuatro regiones o divisiones. El imperio Inca solo gobernó en el Valle de Cuzco luego de su fundación, sin embargo, los Incas comenzaron su expansión militar en el año 1438 cuando derrotaron a los Chankas, logrando una gran expansión en todo el territorio de la américa precolombina imponiendo costumbres y creencias sobre los pueblos conquistados. Las causas de la caída del imperio Inca se debió a la rivalidad entre los líderes Huáscar y Atahualpa, trayendo como consecuencia una guerra civil concidiendo con la llegada de Francisco Pizzaro en 1532, ocasionando la caída del imperio. Por lo que el imperio Inca duró poco más de 100 años.

<em></em>

<h2>2. Respuesta Correcta: <em>no conocía</em></h2>

<em>La civilización inca </em><em>no conocía </em><em>la rueda, el hierro y el caballo</em>

<em />

Los Incas no conocían los caballos, ni las ruedas, ni las llamas. De hecho, lo que más conocían eran las llamas. Para ellos, el sol era la suprema divinidad, y tenían un gran templo denominado Coricancha. La agricultura era la actividad con más peso para su prosperidad, y llegó a ser honrada incluso por el emperador. Eran grandes arquitectos, y muchas de las ruinas de templos, palacios, acueductos, puentes y fortalezas militares se conservan hasta nuestros días.

<h2>3. Respuesta Correcta: <em>Cuzco</em></h2>

<em>La ciudad de </em><em>Cuzco</em><em> era el centro del Imperio. </em>

<em />

La capital del imperio Inca fue la ciudad de Cuzco, actual Perú. Manco Cápac fundó el imperio Inca alrededor del año 1200 d.C, y se caracterizó por la dominación sobre tribus preincaicas que se encontraban viviendo en las zonas de Cuzco y sus alrededores. Posteriormente, se estableció en la parte baja de la ciudad al unificar huallas, poques y lares. Actualmente, Cuzco se encuentra al Sureste de Perú, ubicada en la cordillera de los Andes.

<em />

<h2>4. Respuesta Correcta: alrededor de 20.000 kilómetros</h2>

<em>Los incas establecieron caminos con una extensión de </em><em>alrededor de 5000 kilómetros</em>

<em />

Para construir sus grandes caminos, los incas hicieron uso del domino de la piedra. El clímax de sus caminerías se alcanzó en el siglo XV ¿, que llegó a tener 5000 km de norte a sur. Todos los caminos se encontraban conectados a Cuzco, capital del imperio Incaico. Por ejemplo, el famoso Camino Inca une la ciudad de Cuzco con el hitórico santuario de Machu Picchu. Dichos caminos fueron usados por los españoles para conquistar el imperio en el siglo XVI.

<h2>5. Respuesta Correcta: <em>son dos lenguas incas</em></h2>

<em>Los incas establecieron caminos con una extensión de </em><em>son dos lenguas incas</em>

Según la visión oficial de la historia, el idioma oficial de los incas habría sido el quechua. Sin embargo, de acuerdo a estudios de linguística histórica andina, se concluye que, en realidad, el quechua no pudo haberse originado en el Cuzco puesto que en dicha región mientras que se formaba el imperio Inca, la lengua que se hablaba era aymara, por lo que podemos concluir que el quechua y el aymara son dos lenguas incas, siendo el aymara la lengua oficial que se hablaba hasta al menos el gobierno de Tupac IncaYupanqui.

<em />

<em />

<h2>6. Respuesta Correcta: <em>puma, cóndor y llama</em></h2>

<em>Tres palabras quechuas que usamos en inglés son</em><em> puma, cóndor y llama</em>

<em />

El Puma es un mamífero carnívoro que pertenece a la familia de los félidos, su nombre viene del idioma quechua. Este animal vive en toda américa y su habitat natural es la selva y áreas rocosas. Por su parte, el cóndor es un buitre de cabeza descubierta y plumaje principalmente negro. Ingresó al idioma inglés durante el siglo XVII. Finalmente, la llama es un animal domesticado que vive en los andes. En inglés se usa desde los primeros años del siglo XVII.

3 0
3 years ago
I. Complete the dialogue below by following the directions in parentheses. (20 points; 4 points each)
vitfil [10]

Answer:

Explanation:

Camarero: ¡Buenas tardes y bienvenidos al restaurante!

Cliente: (Thank and greet the server.). Gracias, es un placer servirles

 

Camarero: ¿Qué le puedo servir?

Cliente: (As a main dish, you want a spinach salad and ham.) Como plato fuerte, ¿Tienes ensalada de espinacas con jamón?

 

Camarero: Muy bien. ¿Quiere algo para beber?

Cliente: (To drink, you want mineral water.) Para beber quiero agua mineral

 

Camarero: ¿Le traigo algo más?

Cliente: (For dessert, you want a fruit salad.) De postre quiero una ensalada de frutas

 

Camarero: ¿Le traigo la cuenta?

Cliente: (Respond using a double object pronoun.) Si, traigamela.

II. Complete the following sentences with the appropriate indirect object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. ¿Qué vas a regalar a tu hermana por su cumpleaños?

Le voy a regalar unos aretes

2. Mis padres mandaron un pastel a mis hermanos y a mí.

Nos mandaron un pastel

3. Pedro llamó a mí antes de llamarte a ti.

Me llamó antes que a tí

4. Yo voy a invitar a Mario y a ti.

Los voy a invitar

5. Por favor, camarero, tráiga sal a los chicos.

Tráigaselas, por favor

III. Complete the following sentences with the appropriate direct object pronouns. (10 points; 2 points each)

1. Me trae el café.  Me lo trae.

2. Le recomiendo la langosta. Se la recomiendo.

3. Voy a pedir las patatas fritas. Voy a pedírselas .

4. Los estudiantes quieren los nuevos uniformes. Los estudiantes los quieren.

5. El perro quiere tu zapato. El perro lo quiere.

IV. Complete the following sentences with the appropriate indirect object and direct object pronouns. (20 points; 2 points each)

1. El camarero me trae la ensalada. El camarero me la trae.

2. La maestra nos da la tarea. La maestra nos la da.

3. Antonio me mandó la carta. Antonio me la mandó.

4. Yo te doy el libro de matemáticas. Yo te lo doy.

5. Juana le dio la pelota al perro. Juana se la dio.

6. Yo te traigo la torta. Yo te la traigo

7. Juan le pasa la pimienta a su hermana. Juan se la pasa.

8. El profesor les reparte los exámenes a los estudiantes. El profesor se los reparte.

9. Raquel os da las entradas. Raquel os las da.

10. Mi madre compró los zapatos para mí. Mi madre me los compró.

7 0
3 years ago
Fill in the blanks: Dos personas se pelean en este deporte. Es el ____
Leviafan [203]
Answer: boxeo.

Because the article "el"  implies tha the noun is male and singular.
3 0
3 years ago
Read 2 more answers
Choose the correct form of the verb to complete the sentence.
mafiozo [28]
The two words are se besan.
6 0
3 years ago
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