Answer:
B, Rubén has more errands than Humberto
In the text it says "Yo ayudo a mi padre a hacer
las diligencias. Mi padre me dice en su lista de diligencias: << Ten cuidado mientras manejas. No hagas tu cama esta mañana. Haz la cama esta tarde. No
vayas al mercado; haz las diligencias de comida en el supermercado. Compra el churrasco en el supermercado para cenar. Después, pon gasolina en el
tanque, y no estés apresurado cuando manejes. Finalmente, ve a mi tienda; la tienda se abre a las nueve de la mañana >>. A las siete de la noche, la
tienda de mi padre se cierra"
But, Humberto only has to do a few. So Rubén does more errands.
Hope this helps
ʕ •ᴥ• ʔ
Answer:
1. Un estudiante desea hablar con su profesora de biologia.
2. Mateo va a desayunar en la cafeteria de la escuela.
3.Me gusta cantar y bailar.
4.Los profesores contestan las preguntas de los estudiantes.
5. Te gusta la clase de musica?
6.Nosotros esperamos el viaje a Madrid.
7. No me gustan los examenes.
Explanation:
I hope this help!
Answer:Distintas investigaciones en torno a la inserción laboral de los inmigrantes mexicanos en Estados Unidos (Caicedo, 2008; Gammage y Schmitt, 2004; Powers y seltzer, 1998, entre otros) han demostrado que mayoritariamente se concentran en ocupaciones de baja calificación. Otras investigaciones centradas en observar el comportamiento de las segundas y terceras generaciones de mexicanos, y de la población hispana en general, han señalado que, en comparación con las primeras, las segundas y terceras logran una mejor posición en términos de inserción ocupacional e ingresos (Farley y Alba, 2002).
Si bien los procesos de reestructuración económica en Estados Unidos han tenido un impacto importante en las actuales condiciones laborales de los trabajadores, y particularmente de los inmigrantes, entender la inserción laboral de la población de origen mexicano en dicho país implica además reconocer que las características de esta inmigración han jugado un papel central en la integración de los mexicanos, y que históricamente en la sociedad estadounidense han existido criterios de diferenciación social como la raza, el género y la etnia que han contribuido a la estratificación del mercado laboral.
El propósito de este artículo es analizar las características de la integración económica de los inmigrantes mexicanos y sus segundas y terceras generaciones en Estados Unidos. Para ello, se examina su inserción laboral y las diferencias salariales en comparación con los nativos blancos no–hispanos. Se emplea información sociodemográfica de la Encuesta Continua de Población —CPS –2008— de Estados Unidos. Ésta es una encuesta representativa de la población estadounidense que permite captar información laboral de la población inmigrante y su descendencia, pero no contiene información sobre el estatus migratorio —documentado o indocumentado— de los extranjeros.
El artículo cuenta con siete apartados. En el primero se presentan breves antecedentes de la migración mexicana a Estados Unidos, en el segundo se discute sobre las dificultades de la teoría de la asimilación lineal para explicar la situación de los descendientes de inmigrantes en el mercado de trabajo. En el tercero se ofrece información sociodemográfica y laboral sobre los inmigrantes mexicanos y su descendencia. En los apartados cuarto y quinto se presentan antecedentes y explicaciones de la desigualdad salarial en Estados Unidos. En el sexto se descomponen las brechas salariales entre distintos grupos de trabajadores y en el último se ofrecen breves conclusiones de esta investigación.
Explanation:wait that serve you
