Dans sa boulangerie , Madame Dupont vend du pain et des croissants.
Réponds-tu aux questions en classe?
En classe, j'aime repondre aux questions.
Qui est-ce que tu attends après l'école?
Après l'école, j'attends mon petit frère.
A qui est-ce que vous rendez visite le weekend?
le weekend, je rends visite á mes grand-parents.
Est-ce qu'elle entend la musique dans la maison?
oui, elle entends la musique dans la musique.
Est-ce que l'équipe perd le match?
je pense que l'équipe va perdre le match.
<span>J'aime cuire parce que c'est amusant et j'aime écouter de la musique'</span>
Answer:
A
Explanation:
The babbling stage is marked by a variety of sounds that are often used in any of the world's languages, though often not the language the child will later speak. The meaning of this observation is unclear. Some experts say babbling signals the beginning of a child's language communication skills. At this stage, sounds provide the repertoire in which the child will identify the phonemes of his language. On the other hand, the order that sounds appear during the babbling period is generally contrary to what they appear in the child's first words. For example, later consonants and anterior vowels, such as [k], [g] and [i], appear early in children's babbling but later in their phonological development. hopes this helps!
Bonsoir,
I.
1. Avez-vous du sucre ?
Je voudrais deux kilos de sucre.
2. Avez-vous de la glace à la banane ?
Je voudrais un kilo de glace à la banane.
3. Avez vous de l'eau ?
Je voudrais un verre d'eau.
4. Avez-vous des haricots verts ?
Je voudrais un kilo de haricots verts.
5. Avez-vous des œufs ?
Je voudrais une douzaine d’œufs.
J.
1. Est-ce que tu mets de l'orange dans la salade de fruits.
2. Nous leur demandons une tarte pour leur goûter.
3. Il va les donner à Jeanne.
Answer:
Explanation:
The château of Chambord is undeniably an exceptional achievement, influenced by the work of Leonardo da Vinci.
