La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no se anexan opciones o incisos para responder a la pregunta, podemos comentar lo siguiente.
Explique por qué el poder ejecutivo tiene tantos controles sobre los poderes que tiene. ¿De qué querían estar seguros los primeros estadounidenses?
Los Padres fundadores como Benjamín Franklin, Alexander, Hamilton, James Madison o Thomas Jefferson, fueron conscientes de que el gobierno federal de la nueva nación -los Estados Unidos- debería constituirse bajo un esquema de división de poderes que equilibrara a los tres niveles del gobierno federal: el Ejecutivo, e Legislativo y el Judicial.
Por esa razón, los Padres Fundadores quería estar seguros de que en realidad existiera siempre un equilibrio entre esos tres poderes. Entonces fue que crearon el sistema que llamaron "checks and balances," que pudiera traducirse al Español como "el sistema que regula y equilibra el poder de los tres niveles de gobierno.
El objetivo era claro, que ninguno de los tres poderes tuviera más facultades que los otros dos.
Es decir, que hubiera mecanismos legales para que el Congreso controlara a la Suprema Corte de Justicia, y ésta a su vez al Congreso. Lo mismo con el Presidente, que tuviera poderes sobre el Congreso, pero que el Congreso también tuviera facultades sobre el Presidente.
The United States adopted quite couple of Jefferson’s ideas.
One being his ideas on the Declaration of Independence; he felt it should be referenced and changed with every generation to keep up with the ever-changing needs of newer generations. This impacts our present day, and is why we have the Census every 10 years.
The second being The Ward System. The Ward System was created by Jefferson, and provided free school, the scholarship system, police, militia, and more. These are still implemented present day.
This is about the extent of my Jefferson history knowledge, hopefully this is enough to help you out!! (I am taking a Political Science class and learned this from it. All real information!)
