Answer:
the answer is A. The government reclaimed 13,000 acres of land that had been given to Aborigines.
Part 1:
The stresses that were in the Jewish kingdom became apparent even throughout the continuance of King Solomon.
The Jewish people, by nature, are very challenging to consolidate. They are strongly individualistic and independent-minded. The alliance that was throughout the reigns of Kings Saul, David and Solomon were not unnatural, but it depended upon the importance of the leader’s character. Common leaders are incompetent at keeping the Jewish people unitedly. Regrettably, the Sauls, Davids, and Solomons of the world are limited. That is why most of the time the Jewish people do not find themselves consolidated.
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Part 2:
The Kingdom of Israel was conquered by the Neo-Assyrian Empire (circa 722 BCE), and the Kingdom of Judah by the Neo-Babylonian Empire (586 BCE). In the fall of the Babylonian Empire by the Achaemenid Empire following Cyrus the Great (538 BCE), the Jewish aristocracy turned to Jerusalem, and the Second Temple was constructed.
Answer:
Muy arriba en la cordillera, un jovenquechua cotidianamentecultivaba la tierra y mientrasdescansabade sus labores tocaba la flauta que siempre llevabaconsigo, llenando el aire demelodías suavesy dulces. Sin embargo, él no sentíapena ninguna por los sentimientospropios de su juventud, así como tampoco tenía placeres en tenerlos.Le sucedióun día que cuando más absortoestaba tocando la flauta, llegó hasta él unavirgen sacerdotisa del Sol y comenzó a preguntarle por sus cultivos.El labriego, al momento de verla, turbadohincó las rodillas en el suelo, maravilladode sugran hermosura. Entonces ella le pidió que no temiese y estuvieron mucho tiempoconversando.Las sacerdotisas del Sol podían pasearde día por la Tierra y ver sus verdes prados, pero nopodían faltarde noche en el templo del Sol. Ellas vivían en suntuosasmoradasycon aposentosricamente labrados. Eran muchas, traídas de cada una de las cuatroprovincias dependientes del Inca.Al atardecer, la muchacha se despidió del labriego y en el camino iba recordando su figura ytodo lo que habían hablado. Al llegar, luego de pasar frente a los guardias que cuidabaneltemplo, entró en su aposento y en él permaneció largo rato, sin encontrar sosiegopor elgran amor que había cobrado al joven quechua.
Explanation:
To outline the reasons behind the writing of the US Constitution and the goals of the document.
Hope this helps :)
Answer:
I believe it is B:Helps pump water out of flodded boats and if thats not right then it should be D sorry if im wrong i just woke up and if i right then please grant me brainliest-Lucina
Explanation:
