Habla. Which is feminine and single.
        
             
        
        
        
1. take the suitcase up
2. slow down
3. pay the toll
4. write the directions
5. wait for Juan
6. give me the plane(im not so sure of this one)
7. pass me the bread rolls
8. give me the money back
        
             
        
        
        
Ya que no se ha agregado el fragmento en cuestión, se responde la preocupación de Sancho Panza durante toda la obra de Don Quijote de la Mancha:
- C. Las actividades insignificantes que realizan los escuderos
 
<h3>
Don Quijote de la Mancha</h3>
La obra cumbre de Miguel de Cervantes Saavedra narra las aventuras y desventuras de Alonso Quijano, un hidalgo que al llegar a su vejez pierde la razón y se cree un caballero llamado Don Quijote, el cual se encuentra en una gesta por derrotar a los gigantes.
A su lado se encuentra Sancho Panza, un granjero nombrado escudero por el mismo Quijote quien, debido a su falta de conocimiento, arremete en todas las aventuras que menciona su caballero.
Sin embargo, Sancho se da cuenta que sus actividades en general son insignificantes, y se cuestiona constantemente si las actividades que realizan personas como él (escuderos) son así de mínimas o podría aspirar a mayores cosas.
Más información sobre El Quijote de la Mancha:
brainly.com/question/796322?referrer=searchResults
 
        
             
        
        
        
Answer:
MISIÓN SUCRE
 La Misión Sucre es un plan nacional de acceso a la educación universitaria tiene por objetivo potenciar los institutos nacionales y la participación comunitaria, para garantizar el acceso gratuito a la educación universitaria a todos los bachilleres y transformar la condición de excluidos del sistema de educación superior. Tiene una visión de justicia social, con la estrategia de la educación superior para el desarrollo humano integral sustentable, la soberanía nacional y la construcción de una sociedad democrática y participativa, para lo cual es indispensable garantizar la participación de la sociedad toda en la generación, transformación, difusión y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres.