Para mi
Para ti
Para el, para ella, para ti
Para nosotros
Para todos ustedes
A ellos a todos ustedes
El complemento directo, el indirecto y el circunstancial.
Answer:
1. ELLA
2. NIÑAS
3. UN SÁNDWICH
4. DÓNDE
5. CUÁNTOS
6. ESTÁ COCINANDO
7. VA
8. VAN
9. SE DESPIERTAN
10. ME LAVO
Explanation:
In this exercice you have to focus on the subject in order to choose the correct verb which matches the subject.
Translation:
1) SHE drives.
2) GIRLS drink.
3) WOMEN eat a sandwich.
4) WHERE is the clothing store? It's on Rosa Street.
5) How many students are in the class? There are thirty students.
6) Mr. Garza is cooking meat in his apartment.
7) Where is he going?
8) The kids are going to the movies this Friday.
9) The kids wake up at eight.
10) I wash my hands.
Como redactar un tema con las palabras Avión ,café,capitán,francés,país árbol,césped,lapiz,trébol álbum,música,pájaro,teléfono,á
Nookie1986 [14]
Answer:
El capitán francés se propuso tomar un café viendo el álbum familiar antes de regresar en avión a su país. Luego él escribió un mensaje con su lápiz negro y lo dejó al lado del puntero con forma de trébol sobre el árbol donde su hijo tenía una casa de juego. Desde el césped del patio, el capitán observó asombrado la hora en el reloj de pared de la sala, percatándose fácilmente con su visión de águila que llegaría demasiado tarde al aeropuerto, y salió disparado eléctricamente como si fuera un rayo. Tan rápido como un pájaro emprendió su viaje en auto hacia el aereopuerto, la música de alarma en su teléfono le avisó que ya era la hora de partida. Era científicamente imposible llegar a tiempo. Durante su viaje hacia el aeropuerto el capitán pensaba que, aún cuando trataba de ser puntual, él siempre llegaba tarde a todos lados (nunca pudo aprenderlo), lógicamente en este caso había perdido nuevamente la noción del tiempo.
Explanation:
En mi opinión, la manera más conveniente de redactar un tema es comenzar a formar la idea con las palabras que necesito utilizar. Luego, escribo pequeñas oraciones con el objetivo de conectar estas palabras a través de un hilo conductor. Finalmente, leo el párrafo obtenido una y otra vez en busca de incongruencias hasta que el texto final realmente tenga sentido.
