Determine the number of real solutions the equation has.
1 answer:
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Answer:
3 students
Step-by-step explanation:
There are 30 students in Mrs. Woodward’s class.
of the class has their own cell phone, so
students have their own cell phones.
of those 6 students are allowed to use social media. So,
students are allowed to use social media.
A partir de la definición de razón y la teoría de semejanza entre triángulos, la razón del área del triángulo AMN y el área del cuadrilátero BMNC es equivalente a 1/3.
<h3>¿Cómo determinar la medida de un lado de un triángulo desconocido?</h3>
En este problema tenemos un sistema formado por dos triángulos <em>similares</em>, la semejanza entre los dos triángulos se debe a la colinealidad entre los segmentos de línea AP' (triángulo <em>pequeño</em>) y AP'' (triángulo <em>grande</em>), así como de los lados AM y AB, así como los lados AN y AC, así como los <em>mismos</em> ángulos en la <em>misma</em> distribución. (Semejanza Lado - Ángulo - Lado)
En consecuencia, obtenemos las siguientes proporciones:
AP'/AP'' = MN/BC = 1/2 (1)
Finalmente, la proporción entre el triángulo AMN y el cuadrilátero BMNC es:
A partir de la definición de razón y la teoría de semejanza entre triángulos, la razón del área del triángulo AMN y el área del cuadrilátero BMNC es equivalente a 1/3.
Para aprender sobre triángulos semejantes: brainly.com/question/21730013
#SPJ1