A) This table is yellow B) That table is yellow C) This table is yellow D) Those table is yellow
the answer is B
Answer:
Hence 54 students just passed
Explanation:
Number of students appeared in the examination=300
Number of students got first division=28% of 300=
100
28
×300=28×3=84 students.
Number of students got second division=54% of 300=
100
54
×300=54×3=162 students.
Given that no student failed
∴Number of students who just passed=Total number of students−(Number of students got first division+Number of students got second division)
∴Number of students who just passed=300−(84+162)
=300−246=54
Answer:
is this Spanish or physics or
Explanation:
im not quire understading
DIRECTOR: ¡Oye, Luis! Hagamos nuestros planes para el año que viene. ¿Hacemos una gira por Europa o vamos esta vez a Sudamérica?
GERENTE: Vamos a planear dos giras. Es muy probable que nos inviten a las grandes ciudades de los dos continentes. Leamos las últimas reseñas en el periódico. El público está pidiéndonos más conciertos para el año que viene.
DIRECTOR: Pero antes tenemos que considerar el presupuesto. Revisémoslo con cuidado antes de hacer una decisión definitiva.
GERENTE: Es verdad, pero pensemos en los beneficios de dos giras. A ver, podremos llevar nuestra música a una variedad de públicos; conocerán el gran talento de la sinfónica; podremos experimentar con música nueva. ¡Hagámoslo, es una gran oportunidad!
DIRECTOR: ¡Ay, Luis! ¡Vamos a ver en qué fechas están disponibles (available) los grandes teatros de Europa y de Sudamérica! Y no nos olvidemos que nuestro público aquí en EE. UU. espera que presentemos varios conciertos también.
GERENTE: Bueno, primero escojamos las piezas que serán parte de nuestro repertorio. Después lleguemos a una decisión sobre las fechas. Y finalmente, contratemos a los solistas. ¡Será una gran temporada!
Está perfecto
