Answer:
p(x)=x^3-4x^2+5x-2
=(2)^3-4(2)^2+5(2)-2
=8-4(4)+10-2
=8-16+10-2
=0
hope it helps mark as brainliest
Answer:
Area of the kite = 30 square units
Step-by-step explanation:
The area of a kite is easily gotten when we can recall the formula.
A kite is a quadrilateral with two diagonals.
We'll label the diagonals as D1 and D2.
Area of kite = ½ D1*D2
D1 = 10
D2 = 6
Area = ½ * D1 * D2
Area = ½ * 10 * 6
Area = ½ * 60
Area = 60/2
Area = 30.
Area of the kite = 30 Square unit.
Please always remember to add your units
Enjoy maths!
7/8 yrds of ribbon per bow
if you need 4 bows
7/8 x 4 = 28/8 = 3 1/2 yards of ribbon needed
Trabajar con el infinito es un asunto complicado. Las paradojas de Zenón alertaron por primera vez a los filósofos occidentales sobre esto en 450 a. C. cuando argumentó que un corredor rápido como Aquiles tiene un número infinito de lugares para alcanzar durante la persecución de un corredor más lento. Desde entonces, ha habido una lucha por entender cómo usar la noción de infinito de una manera coherente. Este artículo se refiere al importante y controvertido papel que juegan los conceptos de infinito y el infinito en las disciplinas de la filosofía, las ciencias físicas y las matemáticas.
Los filósofos quieren saber si hay más de un concepto coherente de infinito; qué entidades y propiedades son infinitamente grandes, infinitamente pequeñas, infinitamente divisibles e infinitamente numerosas; y qué argumentos pueden justificar las respuestas de una forma u otra.
Aquí hay algunos ejemplos de estas cuatro formas diferentes de ser infinito. La densidad de la materia en el centro de un agujero negro es infinitamente grande. Un electrón es infinitamente pequeño. Una hora es infinitamente divisible. Los números enteros son infinitamente numerosos. Estas cuatro afirmaciones están ordenadas de mayor a menor controversia, aunque las cuatro han sido cuestionadas en la literatura filosófica.
Este artículo también explora una variedad de otras preguntas sobre el infinito. ¿Es el infinito algo indefinido e incompleto, o es completo y definido? ¿Qué quiso decir Tomás de Aquino cuando dijo que Dios es infinitamente poderoso? ¿Estaba en lo cierto Gauss, que fue uno de los más grandes matemáticos de todos los tiempos, cuando hizo la controvertida observación de que las teorías científicas involucran infinitos simplemente como idealizaciones y simplemente para facilitar la aplicación de esas teorías, cuando en realidad todas las entidades físicamente reales son ¿finito? ¿Cómo cambió la invención de la teoría de conjuntos el significado del término "infinito"? ¿Qué quiso decir Cantor cuando dijo que algunos infinitos son más pequeños que otros? Quine dijo que los primeros tres tamaños de los infinitos de Cantor son los únicos en los que tenemos motivos para creer. Los platónicos matemáticos no están de acuerdo con Quine. ¿Quién tiene razón? Veremos que existen profundas conexiones entre todas estas cuestiones.
If Ava has 34 candy bars, and each box can hold 5 bars, then we need to find out how many boxes that are filled up.
Divide the number of candy bars (34), by the number each box can hold (5)
Since we cannot have 6.8 boxes, we have to round down to 6.
To check our answer, we multiply the number of boxes (6), by the number of bars in each box (5), to get 30. We add Ava's extra bars (4), and we get the number we started off with: 34. This proves our answer is correct!
