<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Answer:
1. Hélène les lit.
2. Hélène ne le lit las.
3. Hélène la lit.
4. Hélène ne l'écoute pas.
5. Hélène les regarde.
hope this helps <3
Answer:
1) The French and English languages are related in a sense, because French is a Romance language descended from Latin with English influences.
2) French was the language of diplomacy and the people of Normandy brought a lot of words over with the when they invaded England in 1066.
<span>Hi,
Prepare
this assignment to turn in to your teacher. Write five questions asking
a friend of yours if he/she wants to eat or drink certain items. Answer
for each question negatively as if you were that friend. write it like
this.
Est-ce que tu manges de la soupe?
-Non. Je ne mange pas de soupe.
Est-ce que tu prends du lait?
-Non. Je ne prends pas de lait.
Est-ce que tu bois du café?
-Non, je ne bois pas de café.
Est-ce que manges du poulet?
-Non, je ne mange pas de poulet.
Est-ce que tu manges du chocolat?
Non, je ne mange pas de chocolat.
Est-ce tu manges du poisson?
Non, je ne mange pas de poisson.
Est-ce que tu bois du thé?
Non, je ne bois pas de thé.
Est-ce que tu manges des frites?
Non, je ne mange pas de frite.
</span>
Answer:
Here are the translations so that you can understand better.
1. How old is David?
2. What color is Marie's hair?
3. What is she like, Stéphanie?
4. What's your cat's name?
5. How is Antoine?
I wonder if there was any pictures or descriptions. If yes, you can send them to me and I'll help you answer these questions.
