This is what it would be if you translate it to English
This recording is a fragment of the documentary Tocar y lucha, which is about a music education program aimed at young people at risk: The National System of Youth and Children's Orchestras and Choirs of Venezuela. The recording presents information about this program and its goals, in the words of the founder of El Sistema, Dr. José Antonio Abreu, Venezuelan musician, economist and educator considered one of the cultural icons of Venezuela. The recording highlights the beneficial effect that music has had on the community, its young participants and society in general.
1.- La graciosa voz del locutor nos hacía reir todos los días.Núcleo: vozModificador directo: la, graciosaModificador indirecto: del locutor
2.- Aquel mueble antiguo de mi abuela me lo regaló mi tía.Núcleo: muebleModificador directo: aquel, antiguoModificador indirecto: de mi abuela
3.- Los alumnos de preparatoria ofrecieron un festival.Núcleo: alumnosModificador directo: losModificador indirecto: de preparatoria
4.- Los tremendos dolores de cabeza no los aguantaba.Núcleo: doloresModificador directo: los, tremendosModificador indirecto: de cabeza
5.- El exquisito café de la pastelería.Núcleo: caféModificador directo: el, exquisitoModificador indirecto: de la pastelería
6.- El concurso de baile estuvo sensacional.Núcleo: concursoModificador directo: elModificador indirecto: de baile
Answer:
Hacen
Ves
Venistes
Vino
Tuve
Tuvieron
Dijieron
Dice
Estabamos
Estaban
Vio
Vieron
Explanation:
You have to conjegate the verb so that its in acordance to the subject
1)el champu
2)el jabon
3)el espejo
4)la toalla
5) la secadora
B
1. La naranja
2. El menú
3. El café
4. El mesero
5. Libre
6. Un refresco
7. Una merienda
