1answer.
Ask question
Login Signup
Ask question
All categories
  • English
  • Mathematics
  • Social Studies
  • Business
  • History
  • Health
  • Geography
  • Biology
  • Physics
  • Chemistry
  • Computers and Technology
  • Arts
  • World Languages
  • Spanish
  • French
  • German
  • Advanced Placement (AP)
  • SAT
  • Medicine
  • Law
  • Engineering
natulia [17]
3 years ago
9

Jane says that she can use addition to show that the graphs of 2x - 3y = 1 and 2x + 3y = 2 are intersecting lines. In two or mor

e complete sentences, describe the process of using addition to show that the lines are intersecting.
Mathematics
1 answer:
iogann1982 [59]3 years ago
4 0
For this case we have the following equations:
 2x - 3y = 1
 2x + 3y = 2
 When adding both equations we observe that:
 Sentence 1: we have an equation of a variable, which in this case will be x. We can clear the value of x.
 Sentence 2: Knowing the value of x, we can substitute in any equation and find the value of y.
 Sentence 3: The value of x and y represents the point of intersection of both lines (x, y).
You might be interested in
Ayuda porfa, es urgente
storchak [24]

Answer:

Media: 167.88 cm

Mediana:  167.6 cm

Modo: 166.67 cm

Step-by-step explanation:

Hola!

La variable de interés es:

X: estatura de un alumno de noveno año de educación básica.

<u>1)</u>

Primero debes ordenar los datos de menor a mayor y contar cuantos de ellos corresponden dentro de cada intervalo determinado, por ejemplo, el primer intervalo es:

[160;164)

Los intervalos están definidos con el límite inferior cerrado, es decir que incluye el valor de dicho límite, y el límite inferior abierto, es decir, que ese valor no está incluido en el intervalo.

160,160,160,161,162,163,164,165,165,165,165,166,167,167,167,167,168,168,168,169,170, 170, 170,171,173,173,173,175,175,176.

f(1)= 6 (seis valores de estatura corresponden a este intervalo)

La sumatoria de todas las frecuencias absolutas debe dar por resultado el total de observaciones n= 30

Para el segundo intervalo [164;168)

f(2)= 10

<u>2)</u>

hi representa la frecuencia relativa simple y esta se calcula como fi/n

Por ejemplo para el primer intervalo:

h(1)= f(1)/n= 6/30= 0.20

Esta indica la proporción de que las alturas estén entre 160 y 164 cm.

En porcentaje se expresa como hi*100, para el primer intervalo: 0.20*100)= 20%

Para el segundo intervalo h(2)= f(2)/n= 10/30= 0.33 y su porcentaje es 33%

Como indican la proporción de cada categoría de la distribución, la sumatoria de las frecuencias relativas simples de todas las categorías debe ser 1.

<u>3)</u>

Como lo dice su nombre, esta frecuencia es acumulada y se calcula como la sumatoria de las frecuencias absolutas simples, para el primer intervalo, dado que previo a él no hay "nada" es igual a la frecuencia absoluta simple:

F(1)= f(1)

Para el segundo intervalo, es la frecuencia absoluta simple del primer intervalo más la frecuencia relativa simple del segundo intervalo:

F(2)= f(1) + f(2)= 6 + 10= 16

<u>4)</u>

Esta frecuencia también representa la sumatoria de las frecuencias relativas simples.

H(1)= h(1)= 0.20 como previo al primer intervalo no existe distribución definida, la frecuencia relativa acumulada es igual a la frecuencia relativa simple.

Para el segundo intervalo la frecuencia relativa acumulada es:

H(2)= h(1)+h(2)?= 0.20+0.33= 0.57

Adjunta a la respuesta encontrarás la tabla completa.

5)

Como no específica medidas de tendencia central requeridas, voy a calcular la media, mediana y modo utilizando la tabla.

<u>Media</u>

X[barra]= (∑x'fi)/n= ∑x'*hi

Dónde x' representa la marca de clase de cada intervalo. Para calcular la marca de clase de los intervalos debes realizar un promedio entre sus límites y su valor siempre debe encontrarse dentro de los límites del intervalo. Si no es así, has cometido un error de cálculos:

(Limite inferior + Limite superior)/2

1. [160;164)  x₁'= (160+164)/2= 162

2. [164;168)  x₂'= 166

3. [168;172)  x₃'= 170

4. [172;176)  x₄'= 174

Una vez que calculaste las marcas de clase, puedes calcular la media:

X[barra]= ∑x'*hi= (162*0.20)+(166*0.33)+(170*0.27)+(174*0.20)= 167.88 cm

<u>Mediana:</u>

La mediana es el valor de la variable que divide a la muestra en dos (50%-50%).

Para poder calcularla primero debes identificar su posición, en este tipo de presentación, debes identificar el intervalo en el que se encuentra incluida la mediana.

Para muestras pares, la posición de la mediana se calcula como:

PosMe= n/2= 30/2= 15

Esto significa que la mediana corresponde a la 15va observación de la muestra, observando la columna de las frecuencias absolutas (simples o acumuladas) debes identificar cual es el intervalo de la mediana:

Al segundo intervalo se corresponde una frecuencia acumulada de 16, lo que significa que la posición de la mediana está incluida en este intervalo:

[164;168)

Entonces puedes calcular la mediana como:

Me= Li + c [\frac{PosMe-F_{(i-1)}}{f_i} ]

Dónde

Li: es el límite inferior del intervalo de mediana.

c: es la amplitud del intervalo

F₍i₋₁₎: frecuencia absoluta acumulada del intervalo anterior al intervalo mediana

fi: frecuencia absoluta del intervalo mediana

Me= 164 + 4 [\frac{15-6}{10} ]= 167.6

Me= 167.6 cm, como puedes notar, el valor de la mediana se encuentra entre los límites del intervalo.

<u>Modo o Moda:</u>

El modo o la moda de una distribución corresponde al valor más observado, es decir, al valor con mayor frecuencia absoluta simple. Al igual que la media, para calcular el modo primero debes identificar el intervalo que lo contiene. En este caso, el intervalo modal será aquel con la mayor frecuencia absoluta simple.

[164;168)

La fórmula para calcular el modo es:

Md= Li + c[\frac{(f_{max}-f_{ant})}{(f_{max}-f_{ant})+(f_{max}-f_{post})} ]

Li: es el límite inferior del intervalo modal

c: es la amplitud del intervalo

f_{max}: es la frecuencia absoluta simple del intervalo modal.

f_{ant}: es la frecuencia absoluta simple del intervalo anterior al intervalo modal.

f_{post}: es la frecuencia absoluta simple del intervalo posterior al intervalo modal.

Md= 164 + 4[\frac{10-6)}{(10-6)+(10-8)} ]= 164+4[\frac{4}{4+2} ]= 166.67

Md= 166.67 cm

¡Espero que tengas un buen día!

4 0
3 years ago
Plz HELP BRAINLIEST IF CORRECT IM KINDA IN A RUSH PLZ HELP ;)
baherus [9]

Answer:

0.5 quarts of orange juice per quart of punch

Step-by-step explanation:

1.5/3=0.5

7 0
3 years ago
Read 2 more answers
patrick had 1\6 package of cookies he split it with his two how much of the package did each brother get
mihalych1998 [28]

Step-by-step explanation:

5 0
3 years ago
Read 2 more answers
Please help I will mark brainliest if right
o-na [289]

Answer:

3

x

+

3

=

24

x

2

−

10

x

≤

−

9

−

2.5

x

+

5

=

3

Step-by-step explanation:

3 0
3 years ago
Alberto invests his $90 for 2 years at r % per year simple interest.
Sloan [31]

Answer:

rate=55 percent

Step-by-step explanation:

SI=PRT

p=90

r=?

t=2

si=99

R=SI÷PT

R=99÷90×2

r=99÷180=0.55

r=0.55×100

R=55%

4 0
2 years ago
Other questions:
  • PLEASE HELP!!!!! What is the reason for each step in the solution of the equation?
    15·2 answers
  • If anyone could help out with this one i would really appreciate it <br><br> f(2)=?
    12·1 answer
  • Olga needs 100g of 18% salt solution. How much water and how much salt should she mix?
    9·2 answers
  • It takes Mr. Maple 20 minutes to cut a long stick of bamboo to 5 short pieces. How long does it take Mr. Maple to cut another ba
    15·2 answers
  • Is 6/5 grater then 4/5​
    9·1 answer
  • Pls urgently answer
    11·1 answer
  • 54 divided by 2,808 the answer an worked out
    6·1 answer
  • You start driving north for 12 miles, turn right, and drive east for another 16 miles. At
    11·1 answer
  • Using the graph, determine the coordinates of the y-intercept of the parabola.
    10·1 answer
  • The perimeter of a triangle is 84 meters. The longest side of the triangle is 7 meters less than twice the length of the shortes
    11·1 answer
Add answer
Login
Not registered? Fast signup
Signup
Login Signup
Ask question!