Answer:
1.Il neige et il fait très froid.
2.Nous allons faire du snowboard.
3.Nous prévoyons de célébrer Noël.
4.Apportez une veste bouffante. Beaucoup de vestes.
5.Nous prévoyons de manger au dîner.
6.Oui, beaucoup d'entre eux.
Explanation:
I don't know what vocabulary that was thought in the lessons but I answered on how I would answer. (also stephanie im sorry i've been answering questions on ur account im very bored) <--ignore that
11. Il conduisait notre voiture quand il a vu un hélicoptère. 12. J'ai acheté une nouvelle imprimante. 13. Je sais utiliser un ordinateur.
Answer:
I can't your question please write clearly
<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
