Answer:
15
Step-by-step explanation:
<em>here's </em><em>your</em><em> solution</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>Both </em><em>the </em><em>traingle</em><em> </em><em>are </em><em>similar</em><em> </em><em>hence </em><em>,</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>it's</em><em> </em><em>corresponding</em><em> </em><em>sides</em><em> </em><em>are </em><em>in </em><em>equal </em><em>ratio</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>so,</em><em>8</em><em>/</em><em>2</em><em>0</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>6</em><em>/</em><em>y </em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>8</em><em>y</em><em> </em><em>=</em><em> </em><em>2</em><em>0</em><em>*</em><em>6</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>y=</em><em> </em><em>2</em><em>0</em><em>*</em><em>6</em><em>/</em><em>8</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>=</em><em>></em><em> </em><em>y </em><em>=</em><em> </em><em>1</em><em>5</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>hope</em><em> it</em><em> helps</em>
Answer:
Well we add together 20+15 which is 35 which is 5 over the 30 in the class so that means out of the 30 students 5 of them like both games
Hope This Helps
Step-by-step explanation:
SA=ph+2A, that is, perimeter × height+ twice area
p=21+20+29=70cm
h=22cm
70×22=1540cm
A=1/2 ×20×21=210×2=420
1540+420=1960cm2
Here, “p” is a numerator and “q” is a denominator. The examples of rational numbers are 6/5, 10/7, and so on. The rational number is represented using the letter “Q”. Like real numbers, the arithmetic operations, such as addition, subtraction, multiplication, and division are applicable to the rational numbers.
Answer:
The Question isn't clear
Step-by-step explanation:
