Answer:
magic lism (already this name raises a contradictory question),
magical or fantastic elements within a realistic environment, but that
what happens in the fantasy genre) are taken by the characters with
No surprise, because these "magic" questions are part of the
the same.
the image and answer:
Is the intersection of the real with the imaginary?
of normalized duality?
Nero arises in Latin America, what does it incorporate?
n very old senior with huge wings "by Gabriel Garcia
ponder
that a realistic environment was developed there are some issues
I know that the characters take with total naturalness, nobody is surprised,
are these questions? Transcribing examples (there is more than one question).
a and Pelayo decide to stay with the angel?
attributed?
mind with the angel?
of the Latin American beliefs or traditions that you saw in point 1.c
nto?
It seems to me like the people in this photo are representative of the people in charge of things like military. They are playing with building blocks as to look like children because the artist wants to convey that they have no idea what they’re doing (as noted by the backwards “R”).
the Doppler effect
it is the change in frequency or wavelength of a wave for an observer moving relative to its source
Answer:
Отличительные черты сгруппированы по категориям в соответствии с естественными классами сегментов, которые они описывают: основные черты класса, особенности гортани, особенности манер и особенности места. Эти категории характеристик, в свою очередь, дополнительно уточняются на основе фонетических свойств рассматриваемых сегментов. [1]
С момента начала фонологического анализа отличительных черт в 1950-х годах, черты традиционно определялись двоичными значениями, чтобы обозначить, описан ли сегмент данным признаком; положительное значение [+] обозначает наличие функции, а отрицательное значение [-] указывает на ее отсутствие. Кроме того, фонема может быть немаркирована по отношению к функции. Некоторые фонемы также могут иметь разные особенности в разных языках. Например, [l] может быть классифицировано как продолжение или нет в данном языке в зависимости от того, как оно сочетается с другими согласными. [2]
Help us grow,be closer with relatives,help us cooraperate work together