Gregor Samsa, un vendedor ambulante, se despierta una mañana para descubrir que se ha transformado en un insecto gigantesco. Desde su cama, mira alrededor de su habitación, se adapta física y mentalmente a su nuevo cuerpo y se pregunta si no ha estado soñando. Pero cuando trata de voltearse sobre su lado derecho y no puede, se da cuenta de que no es un sueño, que de hecho es un insecto, completo con una caparazón dura para la espalda, las patas que se menean y las palpitaciones.
Él quiere volver a dormirse, pero recuerda que tiene que levantarse para el trabajo y que ya es tarde. Sus pensamientos se dirigen a su trabajo y al trabajo que hace. Odia su trabajo y no le gusta el jefe de la compañía. Cinco años antes, el negocio del padre de Gregor falló, y Gregor ha estado apoyando a sus padres y su hermana desde entonces. También ha estado pagando las deudas personales de sus padres con el Jefe, y espera que algún día renuncie a su trabajo, salde las cuentas de sus padres y envíe a su hermana al Conservatorio para estudiar música.
La respuesta correcta para esta pregunta abierta es la siguiente.
A pesar de que no se anexan respuestas podemos comentar lo siguiente.
La idea a la que se hace referencia en el discurso presentado es la siguiente.
El autor se refiere a la relación que existe entre la interpretación de las artes y el valor económico de las mismas, tomando en cuenta en el valor estético y artístico de una obra es relativo al valor económico que representa.
Y aunque el autor comenta que <em>"Mi propósito, sin embargo, no es emprender una interpretación económica de la historia de las artes...estas condiciones económicas están incluidas en instituciones y costumbres de vida, operan de modo efectivo porque su acción es inconsciente."</em>
Esto significa que de alguna manera, el arte lleva implícito un valor económico aunque no sea el propósito fundamental del autor de la obra artística, y de que este valor es relativo porque es variable según la interpretación que se haga de la obra.
El psicólogo y maestro estadunidense John Dewey (1859-1952) es considerado un innovador en la materia de educación, abanderado del concepto llamado "Escuela Activa" o "Escuela Experimental."
La temática planteada por Dewey fue buscar la participación activa del educando, poniendo énfasis en la actividad motriz y el desarrollo del conocimiento para fortalecer los sistemas de aprendizaje.
Greek art is characterized by the representation of human beings.
In the 20th century Neoclassicism sought to restore order, harmony and emotional restraint to music.
<h3>What are the characteristics of neoclassicism music?</h3>
The neoclassical impulse found its expression in such features as the use of pared-down performing forces, an emphasis on rhythm and on contrapuntal texture, an updated or expanded tonal harmony, and a concentration on absolute music as opposed to Romantic program music.
With this information, we can conclude that Neoclassicism in music was a twentieth-century trend, particularly current in the interwar period, in which composers sought to return to aesthetic precepts
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#SPJ1
