These lines are called cross-contour lines.
Cross-contour lines are used in making nice pieces of art but most importantly they are a huge helping tool. These cross-contour lines can help people understand the solid form and the appearance of object from different perspectives and vantage points. Thus they are invaluable learning tool.
1. Erie Canal.
2. Black people were not treated fairly in the whaling industry.
3. Slaves were considered property, age didn’t really matter.
Hope this helps you!
I can't write a full essay for you, but I will give some information, maybe this will help
It was a unilaterally (one-sided) decision of the Prime Minister Indira Gandhi in response to an "internal disturbance" in the country and it was in effect from 1975 to 1976.
it remains very controversial today in the discussions of recent history in India.
<span />
The answer to this question is <span>developmental resilience.
</span><span>developmental resilience. refers to an individual capability to develop even though have to face many difficulties.
These individuals tend to not see the difficulties as something that putting them down, but as a challenge/exercise that will make them stronger/tougher than average people.</span>
Por ello el lenguaje oral, al desarrollarse a un nivel subconsciente, no requiere esfuerzo. Esta característica es inherente al ser humano, y es lo que lo diferencia de los animales. Si un bebé está sano y es expuesto a un entorno hablante, es casi imposible para él no percibir el lenguaje, es decir, no aprender a hablar. Los niños que presentan dificultades en el lenguaje oral, tienen una dificultad específica del lenguaje.
El lenguaje escrito, a diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la enseñanza (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la exposición a un entorno lectoescrito, y no se encuentra determinado genéticamente en el cerebro. El cerebro posee módulos aptos para aprender a leer y escribir el lenguaje oral, pero necesita de la intervención humana para activarlos a través de la enseñanza explícita y luego de práctica del circuito cerebral para su automatización. Es decir, necesita aprender en forma consciente cómo funciona el sistema, lo cual demanda una importante carga cognitiva y requiere de esfuerzo. Con la práctica, el cerebro es capaz de automatizar el proceso de lectoescritura y llevarlo a un nivel subconsciente.
