Answer:
- <u>Translated from Spanish language:</u>
"1. The owner opened the no smoking section. (Switch to double object pronouns)
2. They asked for the menus to the waiter. (Switch to double object pronouns)
3. They looked for us a comfortable place and we sat down. (Switch to double object pronouns)
4. They served fries with the fish to the customers. (Switch to double object pronouns)
5. Marcos were brought to the table some hors d'oeuvres. (Switch to double object pronouns)
6. They served me a salad of lettuce and tomato.
7. The owner bought the meat from Mr. Gutierrez. (Switch to double object pronouns)
8. They showed you the wines before serving them. (Switch to double object pronouns)."
Answer:
La verdad no tengo idea, yo tengo el mismo problema, y e buscado por todas partes y no le encuentro solucion.
Explanation:
Perdon por haberte tomado los puntos!!! ten un gran dia!
Answer:
En época de pandemia la escuela debería implementar una serie de estrategias para prevenir y detectar el maltrato infantil mediante la virtualidad. En principio, realizar charlas y debates con las familias de los niños para analizar la situación de ellos en sus casas, la adaptación de las clases presenciales a clases virtuales y, al mismo tiempo, para detectar problemáticas.
Con los niños se pueden implementar estrategias mediante psicopedagogos en donde los niños tengan que hablar sobre su situación en casa y cómo los está afectando la pandemia. Debido a que son niños, esto se suele realizar mediante dibujos y otras actividades recreativas o artísticas. Los docentes son quienes deben estar atentos cuando tienen contacto con los niños y en caso de detectar que alguno de ellos puede estar en una situación de maltrato infantil, advertir al resto del equipo de trabajo para que se pueda ayudarlo.
Explanation:
Las estrategias que toman las escuelas frente al maltrato infantil en época de pandemia y pos pandemia son diferentes a las que se tomarían en un contexto tradicional porque el niño toma las clases desde su casa, lo que puede llevar a que no quiera hablar por estar en el lugar donde sufre maltrato, es por eso que las escuelas deben hacer hincapié en la prevención y estar en contacto con las familias y los niños por medio de la virtualidad, para detectar cualquier indicio de que los niños están sufriendo maltrato.
Íbamos a la playa pero en el camino paramos y compramos sodas y churros.
