Sl<span>ave rebellions and the fear of slave revolts consumed the attention of white colonists in the south and the north in the 1730s and the 1740s because the ratio of slaves to whites was often very high--meaning that the only thing keeping such revolts from taking place more often was fear and violent intimidation. </span>
Answer:
C. Someone takes over to help oppressed people
Explanation:
Answer:
earth is something which has everything that we need to live
En la cultura inca la educación estaba reservada para los nobles. Seimpartía en las escuelas de su capital, Cuzco, las cuales recibían elnombre deyacha huaci. En ellas se instruía a los jóvenes desde laadolescencia, y se les preparaba para ser sacerdotes o dirigentes.Durante cuatro años estudiaban matemáticas, historia, política,astronomía, medicina y el manejo de los quipu. Los encargadosde la enseñanza eran losamautas, que en lengua quechua significa“maestro” o “sabio”. Ellos eran ayudados por losharavicuso poe-tas, que preparaban lecciones en verso para que los alumnos lasmemorizaran.A las mujeres nobles, que se instruían en elacllahuasio escuela,se les llamabaacllaso “mujeres escogidas”, las cuales eran seleccio-nadas por su belleza; estaban destinadas a los servicios religiososy se les enseñaba a confeccionar finas vestimentas. En ciertas cir-cunstancias, el sapa inca las entregaba como esposas a los más altosdignatarios del gobierno.El resto de los niños no asistía a la escuela, así que eran educa-dos por sus padres. Aprendían a cultivar, cazar y elaborar objetos decerámica, mientras que a las niñas se les enseñaba a tejer, cocinar yhacer labores de limpieza
Answer:
Europeans became more aware of other cultures. They encountered new ideas and knowledge, as well as new foods, spices, cloth, and other exotic goods. Travellers returned to their homes with new ideas and attitudes that led to new ways of thinking about their own lives and their own societies.
Explanation:
