Answer:
Quelle est sa nationalité?
Please mark me branily-est
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Ils_ont __recu deux cadeaux pour son ( leur) anniversaire
Bonjour !!
Best translation for = <em>he got up at 6:00</em>
<u>Il s'est levé à 6 heures.</u>
il <u>se sont levés</u> à 6 heures = they got up at 6:00. <em>(Ils not il) </em>--> FALSE
<u>il</u> s'est lev<u>é </u>à 6 heures = CORRECT = masc. sing
il s'est levé<u>e</u> à 6 heures = FALSE = p. passé feminine
il s'est levé<u>s</u> à 6 heures = FALSE = p. passé plural
<u>se lever</u>
<em>masc</em>
je me suis levé
tu t'es levé
il/on s'est levé
nous nous sommes levés
vous vous êtes levés
ils se sont levés
fem.
je me suis levée
tu t'es levée
elle s'est levée
nous nous sommes levées
vous vous êtes levées
elles se sont levées
<em> for 'nous' and 'vous' , if both are feminine = ées. If both are masc. or 1 fem + 1 masc. = és. Masculine takes over feminine</em>
The past participle agrees in gender and number with the subject when conjugated with "être"
Jean-Pierre: <span>Salut, Suzanne! Quel est le nom de vos amis?
Suzanne: </span><span>Il s'appelle Henri
Jean-Pierre: </span>Connaissez-vous Odile? C'est ma cousine. <span>Elle est canadienne.
</span>
I hope this helped !!! If not asking to much please vote me brainliesttttt!!!!!
<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
