Answer:
its another word for arguing.
Explanation:
Carril de una carretera que puede estar pavimentado o no, que se halla a uno y otro lado de la calzada, que se reserva para el uso de vehículos en ciertas circunstancias o en situaciones excepcionales.
El arcén, banquina, hombros, hombrillo, berma o acotamiento es una franja longitudinal pavimentada o no, contigua a la calzada (no incluida en ésta), no destinada al uso de vehículos automóviles más que en circunstancias excepcionales. El conjunto de la calzada y los arcenes forman una plataforma.
Answer:
- De niño, me gustaba mucho jugar en el jardín con mi hermano. Si hacía frío siempre vestía un abrigo. Mi mamá me lo ponía después de desayunar. Yo era un niño tímido pero bien portado. Trataba de no pelearme con nadie y no causarles problemas a mis padres.
- Cuando era muy niño mi papá me llevaba a la guardería infantil en carro y me dejaba en la entrada de la escuela con el almuerzo que me preparaba mi mamá. Por las tardes, hacía mis tareas y practicaba el piano. Entre semana tenía que dormir siempre a tiempo para ir a la escuela al día siguiente.
Explanation:
The requirements for the two paragraphs are highlighted in bold.
The translations are:
- When I was a child I liked playing in the backyard with my brother. If it was cold, I always wore a jacket. My mom put it on me after breakfast. I was a shy child, but I behaved well. I tried not to quarrel with anyone or cause problems for my parents.
- When I was a child, my dad took me to preschool and dropped me off at the school entrance with the lunch that my mom made for me. In the afternoons, I did my homework and practiced piano. On weekdays I had to go to bed on time to go to school the next day.
The indirect object pronouns me, te, le, nos, os, and les take the place of another word in the sentence.
The imperfect tense is another type of past tense that in Spanish is used to talk about what <em>used to be done</em> or <em>what was happening </em>before something else happened.
Regular verbs do not have stem changes and follow the basic conjugation rules.
Irregular verbs do undergo stem changes, but they usually do so only in certain forms (such as I, you, he, she, they).
11. Vamos a “tener” que estudiar para el examen de mañana.
13. Antes de leer, es importante “conocer” los usos y las reglas de este tiempo verbal.
14. Para poder salir contigo, primero Te tengo que “conocer” mejor.
15. Quiero saber cual es tu nombre y así ser buenos amigos
