Technical because technical language refers to the skills or terminologies that are typically best understood by people who specialize in that field or area.
dddffffdddfggfddfffgfddffggfddffggfddffggfdddffgfdffffgffdffggddfffffdddffffffddffggfdfffgggfdfgfffffddfggfffdfgggfffffffggfffffggffffdffffgffddffggggfffffffgffffffffffgffddfffgfdddffgfffdddffffffdffddfffffffffffffffdfgggggfffffgggffffggffffffgfggfffffgggffffggggfffffggfffffggffffffggggffffgggfdfffggfffffgggffffffffffffffffgggfgggfffffggffdfggggffddffgggfddffggffffdffggfddfgggffddffgffffffgggffffffffgggfdddffggfffffdddfgggfddfggfdfffgggfffffgggffdffgggffffffffggggfffffgggggffffffggfffdffgggfffffffgfffffffffffffffffffffffffffffffffgffffffffffffffffggfffffggfffffffgggffffffgggffffffgffdffffgfffffffffffffffggffddffggfffffggffdfffgggfdffggffffdffggfdddffgffffddffgggfddfffggfddfggggffdfgggfddfgggddggggfdffggdfdddfgggffddfgggfdddggffddfggfddffgggfffggggfdfggfdddfgggfffdfgggfdddfggffddfgggfddfgggffdffgggfddgggffdfgggffdgggfddfggfffffgggfddfggfdddfgggfddggffddfggffdddgggffddfgggfdddfggffddgggfffffggffdffggffddfffggggffdffggfddfgggfffffffgggffffggfdddfgggffffggggfddfggggffdffgffddddfggfddfgggffddfgffdddfffgffdddfgggffdffgggffdffgggfdggggfffddffggffdffggfdddffgfddffggfddfggggggffdfgggfdfdfggggfdffggffddddfddffgggfddfggffdgggfddgggfffggdddfggfddgggfddfggffdfggggdddgggfddggggfdfggggfddfgggffddfgggfddfgggffdddfgffddddffggddfgggffdffdddgggfddgggfddddggfffgggggddffggddfggffdfgggfddfggggffdffggggfdfggggffddfggggffdfggggfdfggggfffgggggfddfgggddfgggggfdfgggddfggfdfgggfdffgggfddffggfddgggfdffggfddffgggfddddgggdddfggggdddddfffggggfdfgggfdfggffdfggffddgggfffggggfdgggfddfggggfdddgggggfddffggggfffgggfddddfgggddddfggfdddfggfdddfgggffdddfgggfddfgggfddffggfgfffddggggfddffgggddddffddfgggggfdfggfdggffdffggfddfggffddddfgggggfdddggfdddfgfddfggfddfggfddffggfdfggfdddgggfddfggffdfggfdfgfddfggfddfggggfdfddfffggddggggfdfgggggfdddfggggggfdfggggfddggggfffgggfdddfggggffdddfffggfdddffggffddddfggfddddfggfddffgggfdfffggggfdddffggfddfggfddfggffdffgggfdddfggfdddffggfdddffggfddffggffdddffggfddggffgggdddffffggfdfggfffdfgfdgggddfggdfffggfdfggfffggffdfggffffgggdffggfddfggfddfggfddfggffdgggfddfgggffdggggfdfggggfffgggggfdddfggggfffdfggggffdffggfdddfggffdffgggfdddffgggfddfdfgggfdddfggfddfggfdfdfgggfdddffffggggfddffgggffdddfggdddddfgggddfdfffggfddfffggggfdffddggfdgfdfggdggdgfdgdgdgfdgfdgfdfggdfgfdfggdgffgffdfgdfgffggdgfgfdgfgdffdgdgdgdfgffgffgdgdgdgdgfgdgfgfgdgdgffgfgdffgfdgggdfggfffgfffgfdggdfgffgfdfgfddggddggfddfddgdgdgdfgdfgdgdgfggfdgfdfgfdffgfdfgffgfdggdfgdgfdfgffgffgfdgdgdgdgdgdgdgdfdfgfggfffffgdfgfgdffgfgfgdfgdggfffgfgffgfgffgdfgffgfffgffdddfggggffgfdgdgdgfgdggdfggfdgfgdgdgdgdgdgdgdgdgfhfgdgdgdgffgdgdgdgdgfgdgdgdgffgdgfgdgdgdgfgffgffgfgffgdgfgdggdfgdffdgfdgdgfdgggdgfgfgdddfggfdddgggfffgggfdfgggfdfggfffggfffggffggffddffffdgfdfgffggfdgfdfffdgfdgdfgdgffdgdgdgfgfgfgdgdgdgdgdgfgdgdgdgdgdgdgfgfgdgfgfgdgdgdgdgdgdgdgdgdgdgdgdgdfdfdfdfdgdgdgdgdgdgdgffdfdgdfdfdgdgdgdgdgdgdgdgdfdgdgdgdgfhdgfgdgdfdfdgfddddddfffgffdfgggffddffgggffdfffggddfffdfddfffffddffgfdddffggfdddfgfdddfggggddfggggfddddffgggfddfgggfdddffgffdddfgffddfgfddfggggfdfggfdffgf
dddddfggggffffffffggggfdffggggffffggfffffgggffdffgggfdffffggfdddfggfddfgggfddfggffffgfdffgfgfddfggfddffgggfddfggfddffgfffdfdfggfddfgggfdfgggfdfgggfdffgggfdffggffdffgfddffggfdfgffffdfffdffgfdddfgffdfgfdffggfdffggggddfgggfdddfggffddfgggfddffgggffdffggfdfdffggfddffffffdddffgfdffggfffggfdfffddfggfdfggfddffggfdfggfdffggfdffgffffffffffdggfffffdfggffddfgfffffffggfffgggfdfgggfddfggggfdfggffdffggffdfffgfddfgfddgggfdfggfdffdffggggfdffgggfffddfggfdffggffggfddfgfffdfggfdfffddddddfgfdddddfffgggfddffgggffdddfffggggfddgggffdffgggfdfggggfddfgggffddfggggfdddfgggfdddgggggfddfggggfdffgggfddddggggfdddfgggffdddgggfdddfgggfddfggfddfgggffdddfggggfdddggggffddffgggggfddddfggdddddfggfdffggggfffdfggfddfggfdddfggfdddfffggggffddfggggffdddfffgggfffddfgggfddffggggfdddggggfddffgggfddfggggggfdddfggfdddggggggdddffgfdddddfgfgfgffddfgggfgfffddfggfffddfggfddddffddfggfddfgggfdddffggfddffgggffddffgfffddffffgggfffdddffggggggfffffffggfffdffggffdfffggffdfffggffffdffgggggffddfffgggfffddfggfffffffgggffddffggggfddfffggggffddffggfdddddfggggfdfgggffdddffggffddffggggfddfgffddffgfdfggggffdfffgggffddffgggffddffggggfdffgggfdfgggfdddfgggfdddfgggffdffggffdffgggffffffggggfdddfgggggfdddffggggffdddffggggfddfffggfdddfggggfddffgggfddfddfgggfdddfffgggfddfffggggffddfgggfffddffffgfggggffddfffggggfffffdfffffgggfggggggfffddffddfffffggggffffdddfgggffddfffggggggffffffffffggggfffdffggggfffdffffffggggfffdffgggffffffgggggffdfffgggggff
Answer:
D
Explanation:
Doğru cevabı seç. Bu alıntıyı, II. Dünya Savaşı sırasında İngiltere Başbakanı Winston Churchill'in 29 Ekim 1941'de Harrow Okulu'nda yaptığı "Asla Pes Etme" konuşmasından okuyun. Bu konuşmanın amacı nedir? İşlerin nasıl gideceğini görünüşten anlayamazsınız. Bazen hayal gücü işleri olduğundan çok daha kötü hale getirir; yine de hayal gücü olmadan pek bir şey yapılamaz. Hayal gücü yüksek insanlar, belki de var olandan çok daha fazla tehlike görürler; kesinlikle olacağından çok daha fazlası; ama sonra bu geniş kapsamlı hayal gücünü taşıyacak ekstra cesaretin verilmesi için de dua etmelidirler. Ama herkes için, kuşkusuz, bu süreçte yaşadıklarımız - Kendime Okul'a sesleniyorum - kuşkusuz bu on aylık dönemden ders şudur: asla pes etme, asla pes etme, asla, asla, asla, asla. - büyük ya da küçük, büyük ya da küçük hiçbir şeyde - şeref ve sağduyu inançları dışında asla pes etmeyin. Asla güce boyun eğmeyin; düşmanın görünüşte ezici gücüne asla boyun eğmeyin. Bir yıl önce baş başaydık ve birçok ülkeye hesabımız kapanmış, işimiz bitmiş gibi geldi. Bütün bu geleneklerimiz, şarkılarımız, okul tarihimiz, bu ülkenin tarihinin bu kısmı gitti, bitti ve tasfiye edildi. Bugünkü ruh hali çok farklı. Diğer uluslar, Britanya'nın onun arduvazına bir sünger çektiğini düşündü. Ama bunun yerine ülkemiz boşlukta durdu. Hiçbir çekinme ve teslim olma düşüncesi yoktu; ve bu Adaların dışındakilere neredeyse bir mucize gibi görünen bir şeyle, kendimiz bundan asla şüphe etmemiş olsak da, şimdi kendimizi, fethetmek için sadece sebat etmemiz gerektiğinden emin olabileceğimizi söylediğim bir durumda buluyoruz. A. Öğrencileri İngiltere'nin kazanılan zaferi hakkında bilgilendirmek B. Öğrencileri savaş çabalarını desteklemeye ikna etmek C. Öğrencilere asla vazgeçmemeleri veya yenilgiyi kabul etmemeleri için ilham vermek D. Savaş sırasında hayatını kaybeden sivilleri anmak için E. diğer ulusları Britanya'ya olan inançsızlıklarından dolayı eleştirmek
I think this is the excerpt:
<span>Capulet: so many guests invite as here are writ.--
Sirrah, go hire me twenty cunning cooks.
second Servant: you shall have none ill, sir; for ill try if they can lick their fingers.
Capulet: How canst thou try them so?
Second Servant: Marry sir, 'tis and ill cook that cannot lick his own fingers: therefore he that cannot lick his fingers goes not with me.
Missing Choices:
</span><span>A. it provides a venue to show how capulet treats his wife.
B. it highlights capulet's friendship with and repect for his servants.
C. it demonstrates capulets deep affection for juliet.
D. it adds lightheartedness to the stressful preparation of the wedding feast.</span><span>
Shakespeare's use of comic relief impact the scene by D. IT ADDS LIGHTHEARTEDNESS TO THE STRESSFUL PREPARATION OF THE WEDDING FEAST.</span>
