Clarification:
I found the instructions for the exercise and the audio description needed to complete it: Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then indicate with sí or no whether she mentions the items listed.
"¿Qué hay en mi clase de español? ¡Muchas cosas! Hay una puerta y cinco ventanas. Hay una pizarra con tiza. Hay muchos escritorios para los estudiantes. En los escritorios de los estudiantes hay libros y plumas. En la mesa de la profesora hay papel. Hay un mapa y un reloj en la clase también."
Answer:
1. Sí
2. Sí
3. Sí
4. No
5. Sí
6. Sí
7. No
8. Sí
9. Sí
10. No
11. Sí
12. Sí
Explanation:
To complete this exercise, you have to read the description given and realize if the objects in the list are mentioned or not. This is <u>classroom related vocabulary.</u>
The translation of the objects mentioned is: puerta/door, ventanas/windows, pizarra/blackboard, tiza/chalk, escritorios/desks, sillas/chairs, libros/books, plumas/pens, mochilas/bags, papel/paper, reloj/watch.
Answer: So far you are correct but the two words are both cognates and the orthographic accent is not in the English language.
Explanation: Orthographic accents are á, é, í, ó, ú and the English language doesn't use those. Cognates are words that sound the same or are almost the same maybe even sound similar in both languages and have the same meaning .
Answer:
Van a visitar a sus primos?
Pero es que ya han visitado a sus primos.
1. Van a regresar?
2. Van a comer?
3. Van a llegar?
4. ¿Van a subir al cuarto?
5. ¿Van a subir el equipaje?
6. ¿Van a cambiar las toallas?
Explanation:
Van a visitar a sus primos?
Pero es que ya han visitado a sus primos.
1. Van a regresar?
2. Van a comer?
3. Van a llegar?
4. ¿Van a subir al cuarto?
5. ¿Van a subir el equipaje?
6. ¿Van a cambiar las toallas?
