Answer:
Explanation:
Tambien conocida como la casa azul en la ciudad de Mexico, es una de las casas mas famosas de todo el mundo, visitada por muchos turistas cada año, la casa es hoy en día un museo, donde encontraras pinturas y mucha historia de la famosa pintora Frida kahlo, e incluso estan las cenizas de la misma.
En esta caso nacio, vivió y murio la pintora, siendo esta morada muy pintoresca y llena de figuras prehispánicas que tanto le gustaban a Frida, la casa en un tiempo albergo a un politico ruso que estaba siendo perseguido por Joseph Stalin y asi mismo tuvo muchas modificaciones, pero su característico color azul siempre lo ha mantenido desde que la pareja de pintores decidiera pintarlo de este color.
Espero ayuden todo estos datos acerca de la casa de Frida.
Answer:
1. Dentro
2. Ninguno porque allí en el examen
3. No es porque sea un coche
4. No lo haces porque tomas el examen en el aula.
5. En el aula donde lo llevas cuando entras
Explanation:
su bienvenida espero que esto ayude
Chili está feliz pero yo estoy triste porque me voy
<span><span>caber cupieron cupie-</span><span>dar dieron die-</span><span>decir dijeron dije-</span><span>dormir durmieron durmie-</span><span>estar estuvieron estuvie-</span><span>haber hubieron hubie-</span><span>hablar hablaron habla-</span><span>hacer hicieron hicie-</span><span>ir fueron fue-</span><span>leer leyeron leye-</span><span>tener tuvieron tuvie-</span><span>pedir pidieron pidie-</span><span>poder pudieron pudie-</span><span>poner pusieron pusie-</span><span>preferir prefirieron prefirie-</span><span>querer quisieron quisie-</span><span>saber supieron supie-</span><span>sentir sintieron sintie-</span><span>ser fueron fue-</span><span>traducir tradujeron traduje-</span><span>traer trajeron traje-</span><span>ver vieron <span>vie-
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3) Constructivist theories have in common the fact of: Select an alternative: a) Build knowledge through teacher-student interaction. b) Propose that the student participates actively in the learning process, considering the mistake as a springboard for this process. c) Construct concepts for the student, so that he acquires knowledge transmitted by the teacher. d) Elaborate cognitive schemes that allow the knowledge to be built by the student. e) Organize knowledge through mechanisms of assimilation and accommodation.
