<u>On intéresse les élèves en donnant du sens au contenu ; c'est un moyen d'avoir leur attention. Néanmoins, il est important d'introduire un point notionnel ou grammatical nouveau pour chaque cours. Les élèves sont beaucoup plus attentifs quand ils sentent qu'un point nouveau du programme va être abordé.</u>
<u>bonjour</u><u> </u>
Bonjour,
Answer:
<em>C'est dans l'histoire de Arsène Lupin gentleman-cambrioleur.</em>
<span>Person 1: Tu as ( BU) lait?
Person 2: Desolée, non je n'ai pas ( BU ) DU lait mais j'ai ( BU )DE L' eau
minerale et ( DU) jus d'orange. Tu prends ( des )
croissants avec ( du ) beurre ou bien des éclairs?
Person 1: Je vais simplement prendre ( DU ) jus d'orange avec un morceau ( DE) pain.
Person 2: Pas de problème. Tu es sure? Tu ne prends pas un peu ( DU ) fromage aussi?
Person 1: Non, merci. Je n;aime pas ( LE ) fromage. Tu as ( DU ) pain de campagne?
Person 2: Oui, voila.
Person 1: Merci</span>
Answer: what you gotta do?
Explanation:
Answer:
l'ananas
Explanation:
unless its got some sort of disease ive never seen a red pineapple
